Bibliographic Details
| Title: |
Инклюзивное образование в Кыргызстане: преодоление барьеров и формирование новой образовательной парадигмы |
| Publisher Information: |
Zenodo, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
инклюзивное образование, дети с ОВЗ, образовательная инклюзия, психологическое просвещение, безбарьерная среда, педагогические кадры, социальные стереотипы, образовательная политика |
| Description: |
Аннотация. В статье представлен комплексный анализ современного состояния инклюзивного образования в Кыргызстане. Рассматриваются правовые, организационные и социально-психологические аспекты внедрения инклюзивных практик в образовательную систему страны. Особое внимание уделяется проблемам подготовки педагогических кадров, создания безбарьерной среды и преодоления социальных стереотипов. Подробно анализируются методы психологического просвещения как инструмента формирования инклюзивной культуры в обществе. Предлагаются конкретные пути решения выявленных проблем на системном уровне. |
| Document Type: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.15630934 |
| Rights: |
CC BY |
| Accession Number: |
edsair.doi...........b1afd283fb3ad175f9082d06029fda3a |
| Database: |
OpenAIRE |