Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
РОЛЬ ТЕХНОЛОГИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА) |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2023. |
| Έτος έκδοσης: |
2023 |
| Θεματικοί όροι: |
проблемное обучение, социолингвистическая компетенция, обучение иностранным языкам, немецкий язык, технология |
| Περιγραφή: |
Аннотация: существуют определенные методические принципы, или же принципы обучения иностранному языку (в нашем случае – немецкому), которые согласно современным требованиям обязаны охватывать такой аспект как социолингвистическую компетенцию. В принципах обучения немецкому языку раскрываются теоретические подходы к построению учебного процесса и управлению им. Они определяют позиции и установки, с которыми преподаватели немецкого языка подходят к организации процесса обучения и к поиску возможностей его оптимизации. Знание принципов обучения дает возможность организовать учебный процесс согласно его закономерностями, обоснованно определить цели и отобрать содержание учебного материала, выбрать адекватные целям формы и методы обучения. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.8009786 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........abd888c281fd2dd64ac710f6de3e5138 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |