Report
ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Τίτλος: | ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМ В ПРОЦЕССЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | global information society, online education, online-platform, student age, 4. Education, информатизация современного образования, дистанционное обучение, computerization of modern education, онлайн-платформа, глобальное информационное общество, студенчество |
| Περιγραφή: | В статье рассмотрены перспективы применения онлайн-платформ (Zoom, МТС Линк) в процессе информатизации современного российского образования в сфере обучения иностранным языкам в рамках глобального информационного общества. Автор обозначает пандемию 2020‒2022 гг. как фактор, оказавший значительное влияние на информатизацию образования в целом и университетское образование в частности. Рассмотрев психофизиологические особенности студенчества, автор приходит к выводу о целесообразности применения онлайн-платформ в обучении студентов и подробно описывает дидактические характеристики онлайн-платформы Zoom и платформы МТС Линк Встречи как возможного преемника иностранной платформы вследствие сложившейся геополитической ситуации. Учитывая передовой опыт российских образовательных учреждений, перспективной видится возможность создания инновационной образовательной платформы, представляющей курсы дистанционного обучения по различным направлениям, на базе российских онлайн-платформ для проведения видеоконференций и вебинаров, а также разработки образовательных (гибридных) программ нового поколения. The article considers prospects for the application of online-platforms (Zoom, MTS Link) in computerization of modern education in Russia for students majoring in foreign languages. The author defines a pandemic as a factor for intensive computerizing of the whole system of education, and higher education as a part of it. Considering the psyco-physiological features of students, the author states the effectiveness of application of online-platforms in education, and provides a thorough description of Zoom application in teaching process, and MTS Link as an alternative due to geopolitical situation in the world. Taking into account the best practices of Russian educational institutions, the possibility of creating an innovative educational platform that presents distance learning courses in various areas, based on Russian online platforms for video conferences and webinars, as well as the development of educational (hybrid) programs of a new generation, seems promising. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-2105-302-304 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........a706c91e3097dc4643ffbdc9b7388c46 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-2105-302-304 |
|---|