Academic Journal
Психолого-педагогічні умови застосування активних методів навчання у підготовці курсантів Військової академії (м. Одеса) до міжнародної комунікації
| Τίτλος: | Психолого-педагогічні умови застосування активних методів навчання у підготовці курсантів Військової академії (м. Одеса) до міжнародної комунікації |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Zenodo, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | Підготовка військових фахівців, Іншомовна комунікативна компетентність, Курсанти, Психолого-педагогічні умови, Готовність офіцера, Мовна підготовка, Міжнародна комунікація, Активні методи навчання, Військова освіта |
| Περιγραφή: | У дослідженні розглядаються психолого-педагогічні умови застосування активних методів навчання для підвищення готовності майбутніх офіцерів Збройних Сил України до міжнародної комунікації у Військовій академії (м. Одеса). Зважаючи на обмеженість традиційних підходів до мовної підготовки курсантів для багатонаціональної співпраці, дослідження спирається на теорії навчання через досвід (Дьюї, Виготський) та емпіричне опитування (N>300 курсантів). Ключові результати виявили суттєві комунікативні бар’єри (напр., брак словникового запасу, страх помилки) та підкреслили ефективність інтерактивних методів навчання (напр., симуляції, професійно-орієнтовані завдання, сприятливе середовище). Робота доводить, що інтеграція активних підходів у психологічно комфортному середовищі з використанням автентичних ресурсів є вирішальною для розвитку готовності офіцерів до міжнародної співпраці. This study investigates the psychological and pedagogical conditions for applying active learning methods to enhance international communication readiness among future officers of the Armed Forces of Ukraine at the Military Academy (Odesa). Addressing the limitations of traditional language training in preparing cadets for multinational cooperation, the research draws on experiential learning theories (Dewey, Vygotsky) and an empirical survey (N>300 cadets). Key findings identify significant communication barriers (e.g., vocabulary deficits, fear of mistakes) and highlight the effectiveness of interactive methods like simulation, task-based professional scenarios, and creating a supportive learning environment. The work concludes that integrating these active approaches is essential for developing practical readiness for international military communication. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| DOI: | 10.5281/zenodo.15303253 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........a4333b542d26e88f4564f1df59b5c52d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| FullText | Text: Availability: 0 |
|---|---|
| Header | DbId: edsair DbLabel: OpenAIRE An: edsair.doi...........a4333b542d26e88f4564f1df59b5c52d RelevancyScore: 965 AccessLevel: 3 PubType: Academic Journal PubTypeId: academicJournal PreciseRelevancyScore: 964.760681152344 |
| IllustrationInfo | |
| Items | – Name: Title Label: Title Group: Ti Data: Психолого-педагогічні умови застосування активних методів навчання у підготовці курсантів Військової академії (м. Одеса) до міжнародної комунікації – Name: Publisher Label: Publisher Information Group: PubInfo Data: Zenodo, 2025. – Name: DatePubCY Label: Publication Year Group: Date Data: 2025 – Name: Subject Label: Subject Terms Group: Su Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Підготовка+військових+фахівців%22">Підготовка військових фахівців</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Іншомовна+комунікативна+компетентність%22">Іншомовна комунікативна компетентність</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Курсанти%22">Курсанти</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Психолого-педагогічні+умови%22">Психолого-педагогічні умови</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Готовність+офіцера%22">Готовність офіцера</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Мовна+підготовка%22">Мовна підготовка</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Міжнародна+комунікація%22">Міжнародна комунікація</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Активні+методи+навчання%22">Активні методи навчання</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22Військова+освіта%22">Військова освіта</searchLink> – Name: Abstract Label: Description Group: Ab Data: У дослідженні розглядаються психолого-педагогічні умови застосування активних методів навчання для підвищення готовності майбутніх офіцерів Збройних Сил України до міжнародної комунікації у Військовій академії (м. Одеса). Зважаючи на обмеженість традиційних підходів до мовної підготовки курсантів для багатонаціональної співпраці, дослідження спирається на теорії навчання через досвід (Дьюї, Виготський) та емпіричне опитування (N>300 курсантів). Ключові результати виявили суттєві комунікативні бар’єри (напр., брак словникового запасу, страх помилки) та підкреслили ефективність інтерактивних методів навчання (напр., симуляції, професійно-орієнтовані завдання, сприятливе середовище). Робота доводить, що інтеграція активних підходів у психологічно комфортному середовищі з використанням автентичних ресурсів є вирішальною для розвитку готовності офіцерів до міжнародної співпраці.<br />This study investigates the psychological and pedagogical conditions for applying active learning methods to enhance international communication readiness among future officers of the Armed Forces of Ukraine at the Military Academy (Odesa). Addressing the limitations of traditional language training in preparing cadets for multinational cooperation, the research draws on experiential learning theories (Dewey, Vygotsky) and an empirical survey (N>300 cadets). Key findings identify significant communication barriers (e.g., vocabulary deficits, fear of mistakes) and highlight the effectiveness of interactive methods like simulation, task-based professional scenarios, and creating a supportive learning environment. The work concludes that integrating these active approaches is essential for developing practical readiness for international military communication. – Name: TypeDocument Label: Document Type Group: TypDoc Data: Article – Name: Language Label: Language Group: Lang Data: Ukrainian – Name: DOI Label: DOI Group: ID Data: 10.5281/zenodo.15303253 – Name: Copyright Label: Rights Group: Cpyrght Data: CC BY – Name: AN Label: Accession Number Group: ID Data: edsair.doi...........a4333b542d26e88f4564f1df59b5c52d |
| PLink | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........a4333b542d26e88f4564f1df59b5c52d |
| RecordInfo | BibRecord: BibEntity: Identifiers: – Type: doi Value: 10.5281/zenodo.15303253 Languages: – Text: Ukrainian Subjects: – SubjectFull: Підготовка військових фахівців Type: general – SubjectFull: Іншомовна комунікативна компетентність Type: general – SubjectFull: Курсанти Type: general – SubjectFull: Психолого-педагогічні умови Type: general – SubjectFull: Готовність офіцера Type: general – SubjectFull: Мовна підготовка Type: general – SubjectFull: Міжнародна комунікація Type: general – SubjectFull: Активні методи навчання Type: general – SubjectFull: Військова освіта Type: general Titles: – TitleFull: Психолого-педагогічні умови застосування активних методів навчання у підготовці курсантів Військової академії (м. Одеса) до міжнародної комунікації Type: main BibRelationships: IsPartOfRelationships: – BibEntity: Dates: – D: 20 M: 03 Type: published Y: 2025 Identifiers: – Type: issn-locals Value: edsair |
| ResultId | 1 |