Report
Формирование тьюторской позиции у будущих педагогов в условиях вуза
| Title: | Формирование тьюторской позиции у будущих педагогов в условиях вуза |
|---|---|
| Publisher Information: | Современное педагогическое образование, 2023. |
| Publication Year: | 2023 |
| Subject Terms: | высшее образование, тьюторская позиция, inclusive education, 4. Education, инклюзивное образование, future teachers, higher education, психолого-педагогическая компетентность, будущие педагоги, psychological and pedagogical competence, 10. No inequality, tutor position |
| Description: | The article is devoted to the topical issues of the formation of the tutor position of future teachers in the conditions of the university. In modern educational conditions, every teacher should be ready to work in an inclusive environment. The tutor’s position of the teacher allows him to follow the principles of individualization of education, taking into account the individual characteristics of each child. To date, this position can be considered as a parameter for assessing the quality of a specialist’s professional activity. The article presents an analysis of psychological and pedagogical literature on the problem of the formation of a tutor’s position, psychological and pedagogical competencies necessary for a teacher to realize successful professional activity in an inclusive education. Статья посвящена актуальным вопросам формирования тьюторской позиции у будущих педагогов в условиях вуза. В современных образовательных условиях каждый педагог должен быть готов к работе в условиях инклюзии. Тьюторская позиция педагога позволяет ему следовать принципам индивидуализации образования, учитывая индивидуальные особенности каждого ребенка. На сегодняшний день данная позиция может рассматриваться как параметр оценки качества профессиональной деятельности специалиста. В статье представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме формирования тьюторской позиции, психолого-педагогических компетенций, необходимых педагогу для реализации успешной профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2023-9-105-108 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........a3f0acd78d39d53658c75c571ed9fd2e |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2023-9-105-108 |
|---|