МОНИТОРИНГ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА КАФЕДРЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Bibliographic Details
Title: МОНИТОРИНГ МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА КАФЕДРЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Publisher Information: Образование. Наука. Научные кадры, 2020.
Publication Year: 2020
Subject Terms: HEALTH RESERVES, МОРФОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, РЕЗЕРВЫ ЗДОРОВЬЯ, HEALTH CULTURE, КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ, MORPHOFUNCTIONAL STATE OF TEACHERS
Description: До настоящего времени состояние здоровья преподавателей изучено сравнительно мало. Цель работы изучение морфофункционального состояния преподавателей кафедры физического воспитания и здоровья РязГМУ. Объектом исследования являются 20 преподавателей кафедры (9 женщин и 11 мужчин). Методы исследования включали опрос, антропометрию и обследование на программно-аппаратном комплексе «Интегральный показатель здоровья», которое включало цветовой тест Люшера, тест зрительно-моторной реакции, тест пульса (кардиоинтервалометрия) с последующей оценкой результатов. Широко используя физкультурно-оздоровительные технологии для оздоровления студентов, отмечается неудовлетворительный уровень владения здоровьесберегающими технологиями в индивидуальной деятельности, что свидетельствует о дефиците культуры здоровья педагогов.To date, the health status of teachers has been studied relatively little. The purpose of this work is to study the morphofunctional state of teachers of the Department of physical education and health of Ryazan state medical University. The object of the study is 20 teachers of the Department, 9 women and 11 men. The research methods included a survey, anthropometry, and a survey on the hardware and software complex “Integral health indicator", which included a color lusher test, a visual-motor reaction test, and a pulse test (cardiointervalometry) with subsequent evaluation of the results.
Document Type: Research
DOI: 10.24411/2073-3305-2020-10123
Accession Number: edsair.doi...........a31ff8d0ecdaba6edbf120b2c8a4bd64
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.24411/2073-3305-2020-10123