Academic Journal
Προβολή σε EDS

МАСШТАБИРУЕМАЯ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: МАСШТАБИРУЕМАЯ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Στοιχεία εκδότη: ООО Цифра, 2025.
Έτος έκδοσης: 2025
Θεματικοί όροι: personalisation, искусственный интеллект, financial literacy, interactive learning, персонализация, business model, финансовая грамотность, бизнес-модель, mobile application, artificial intelligence, интерактивное обучение, мобильное приложение
Περιγραφή: This article presents the development of a scalable business model of the mobile application ‘AI Financial Genius’, aimed at improving the level of financial literacy among schoolchildren. The paper substantiates the high relevance of the chosen topic due to the steady tendency of low involvement of young people in financial planning and insufficient level of basic economic knowledge. It is noted that the development of financial culture from an early age is the most important factor in the preparation of responsible and independent citizens who are able to effectively manage personal resources. Special attention is paid to the potential of using mobile applications as a modern and accessible learning tool. Applications allow to create an interactive, personalised and game-based educational environment that promotes the involvement of adolescents in the process of learning financial skills. In this context, current approaches to monetising educational digital products are analysed, including freemium models, subscriptions, paid access to additional content and partnership programmes. A key element of the work is a detailed description of the business model of the application based on the Business Model Canvas methodology. The conclusion emphasises that the proposed business model has a high potential for scalability and adaptation to different educational environments. The creation of such an application not only contributes to solving an urgent social problem, but also opens up prospects for sustainable commercial development.
В данной статье представлена разработка масштабируемой бизнес-модели мобильного приложения «Финансовый гений AI», ориентированного на повышение уровня финансовой грамотности среди школьников. Обосновывается высокая актуальность выбранной темы, обусловленная устойчивой тенденцией низкой вовлеченности молодёжи в финансовое планирование и недостаточным уровнем базовых экономических знаний. Отмечается, что формирование финансовой культуры с раннего возраста является важнейшим фактором в подготовке ответственных и самостоятельных граждан, способных эффективно управлять личными ресурсами. Особое внимание уделено потенциалу использования мобильных приложений как современного и доступного инструмента обучения. Приложения позволяют создавать интерактивную, персонализированную и геймифицированную образовательную среду, способствующую вовлечению подростков в процесс освоения финансовых навыков. В этом контексте анализируются действующие подходы к монетизации образовательных цифровых продуктов, включая модели freemium, подписку, платный доступ к дополнительному контенту и партнерские программы. Ключевым элементом статьи является подробное описание бизнес-модели приложения на основе методологии Business Model Canvas. В заключении подчёркивается, что предложенная бизнес-модель обладает высоким потенциалом масштабируемости и адаптации под различные образовательные среды. Создание подобного приложения не только способствует решению актуальной социальной задачи, но и открывает перспективы для устойчивого коммерческого развития.
Cifra. Экономика, Выпуск 3 (10) 2025
Τύπος εγγράφου: Article
Γλώσσα: Russian
DOI: 10.60797/ecnms.2025.10.3
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........9a7435523ad62d2915d61a3e31c691e5
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........9a7435523ad62d2915d61a3e31c691e5
RelevancyScore: 1002
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 1002.22778320313
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: МАСШТАБИРУЕМАЯ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: ООО Цифра, 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22personalisation%22">personalisation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22искусственный+интеллект%22">искусственный интеллект</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22financial+literacy%22">financial literacy</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22interactive+learning%22">interactive learning</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22персонализация%22">персонализация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22business+model%22">business model</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22финансовая+грамотность%22">финансовая грамотность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22бизнес-модель%22">бизнес-модель</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22mobile+application%22">mobile application</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22artificial+intelligence%22">artificial intelligence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22интерактивное+обучение%22">интерактивное обучение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22мобильное+приложение%22">мобильное приложение</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: This article presents the development of a scalable business model of the mobile application ‘AI Financial Genius’, aimed at improving the level of financial literacy among schoolchildren. The paper substantiates the high relevance of the chosen topic due to the steady tendency of low involvement of young people in financial planning and insufficient level of basic economic knowledge. It is noted that the development of financial culture from an early age is the most important factor in the preparation of responsible and independent citizens who are able to effectively manage personal resources. Special attention is paid to the potential of using mobile applications as a modern and accessible learning tool. Applications allow to create an interactive, personalised and game-based educational environment that promotes the involvement of adolescents in the process of learning financial skills. In this context, current approaches to monetising educational digital products are analysed, including freemium models, subscriptions, paid access to additional content and partnership programmes. A key element of the work is a detailed description of the business model of the application based on the Business Model Canvas methodology. The conclusion emphasises that the proposed business model has a high potential for scalability and adaptation to different educational environments. The creation of such an application not only contributes to solving an urgent social problem, but also opens up prospects for sustainable commercial development.<br />В данной статье представлена разработка масштабируемой бизнес-модели мобильного приложения «Финансовый гений AI», ориентированного на повышение уровня финансовой грамотности среди школьников. Обосновывается высокая актуальность выбранной темы, обусловленная устойчивой тенденцией низкой вовлеченности молодёжи в финансовое планирование и недостаточным уровнем базовых экономических знаний. Отмечается, что формирование финансовой культуры с раннего возраста является важнейшим фактором в подготовке ответственных и самостоятельных граждан, способных эффективно управлять личными ресурсами. Особое внимание уделено потенциалу использования мобильных приложений как современного и доступного инструмента обучения. Приложения позволяют создавать интерактивную, персонализированную и геймифицированную образовательную среду, способствующую вовлечению подростков в процесс освоения финансовых навыков. В этом контексте анализируются действующие подходы к монетизации образовательных цифровых продуктов, включая модели freemium, подписку, платный доступ к дополнительному контенту и партнерские программы. Ключевым элементом статьи является подробное описание бизнес-модели приложения на основе методологии Business Model Canvas. В заключении подчёркивается, что предложенная бизнес-модель обладает высоким потенциалом масштабируемости и адаптации под различные образовательные среды. Создание подобного приложения не только способствует решению актуальной социальной задачи, но и открывает перспективы для устойчивого коммерческого развития.<br />Cifra. Экономика, Выпуск 3 (10) 2025
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.60797/ecnms.2025.10.3
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........9a7435523ad62d2915d61a3e31c691e5
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........9a7435523ad62d2915d61a3e31c691e5
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.60797/ecnms.2025.10.3
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: personalisation
        Type: general
      – SubjectFull: искусственный интеллект
        Type: general
      – SubjectFull: financial literacy
        Type: general
      – SubjectFull: interactive learning
        Type: general
      – SubjectFull: персонализация
        Type: general
      – SubjectFull: business model
        Type: general
      – SubjectFull: финансовая грамотность
        Type: general
      – SubjectFull: бизнес-модель
        Type: general
      – SubjectFull: mobile application
        Type: general
      – SubjectFull: artificial intelligence
        Type: general
      – SubjectFull: интерактивное обучение
        Type: general
      – SubjectFull: мобильное приложение
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: МАСШТАБИРУЕМАЯ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 12
              M: 09
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1