Academic Journal
МАСШТАБИРУЕМАЯ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
| Title: | МАСШТАБИРУЕМАЯ БИЗНЕС-МОДЕЛЬ МОБИЛЬНОГО ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ФИНАНСОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ |
|---|---|
| Publisher Information: | ООО Цифра, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | personalisation, искусственный интеллект, financial literacy, interactive learning, персонализация, business model, финансовая грамотность, бизнес-модель, mobile application, artificial intelligence, интерактивное обучение, мобильное приложение |
| Description: | This article presents the development of a scalable business model of the mobile application ‘AI Financial Genius’, aimed at improving the level of financial literacy among schoolchildren. The paper substantiates the high relevance of the chosen topic due to the steady tendency of low involvement of young people in financial planning and insufficient level of basic economic knowledge. It is noted that the development of financial culture from an early age is the most important factor in the preparation of responsible and independent citizens who are able to effectively manage personal resources. Special attention is paid to the potential of using mobile applications as a modern and accessible learning tool. Applications allow to create an interactive, personalised and game-based educational environment that promotes the involvement of adolescents in the process of learning financial skills. In this context, current approaches to monetising educational digital products are analysed, including freemium models, subscriptions, paid access to additional content and partnership programmes. A key element of the work is a detailed description of the business model of the application based on the Business Model Canvas methodology. The conclusion emphasises that the proposed business model has a high potential for scalability and adaptation to different educational environments. The creation of such an application not only contributes to solving an urgent social problem, but also opens up prospects for sustainable commercial development. В данной статье представлена разработка масштабируемой бизнес-модели мобильного приложения «Финансовый гений AI», ориентированного на повышение уровня финансовой грамотности среди школьников. Обосновывается высокая актуальность выбранной темы, обусловленная устойчивой тенденцией низкой вовлеченности молодёжи в финансовое планирование и недостаточным уровнем базовых экономических знаний. Отмечается, что формирование финансовой культуры с раннего возраста является важнейшим фактором в подготовке ответственных и самостоятельных граждан, способных эффективно управлять личными ресурсами. Особое внимание уделено потенциалу использования мобильных приложений как современного и доступного инструмента обучения. Приложения позволяют создавать интерактивную, персонализированную и геймифицированную образовательную среду, способствующую вовлечению подростков в процесс освоения финансовых навыков. В этом контексте анализируются действующие подходы к монетизации образовательных цифровых продуктов, включая модели freemium, подписку, платный доступ к дополнительному контенту и партнерские программы. Ключевым элементом статьи является подробное описание бизнес-модели приложения на основе методологии Business Model Canvas. В заключении подчёркивается, что предложенная бизнес-модель обладает высоким потенциалом масштабируемости и адаптации под различные образовательные среды. Создание подобного приложения не только способствует решению актуальной социальной задачи, но и открывает перспективы для устойчивого коммерческого развития. Cifra. Экономика, Выпуск 3 (10) 2025 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.60797/ecnms.2025.10.3 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........9a7435523ad62d2915d61a3e31c691e5 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.60797/ecnms.2025.10.3 |
|---|