Academic Journal
СИСТЕМНО-СТРУКТУРНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
| Τίτλος: | СИСТЕМНО-СТРУКТУРНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ИП Соколова М.В., 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | safe behavior, 4. Education, начальная школа, учебный процесс, educational process, safe life, факторы риска, junior schoolchildren, младшие школьники, безопасная жизнедеятельность, system-structural approach, primary school, системно-структурный подход, culture of social security, risk factors, безопасное поведение, культура социальной безопасности |
| Περιγραφή: | The relevance of the study lies in the fact that at present, in connection with the transformative processes in modern society, as well as the aggravation of social relations, there are prerequisites for the emergence of situations that threaten the life and health of youth. In light of this fact, a special role in familiarizing with the culture of safety as a component of the general culture is assigned to the initial link of school education, where the foundations of the relationship of children with the outside world are laid. The purpose of this study was to characterize the systemic and structural approach to the holistic formation of a culture of social security among primary school students, the development of a sense of responsibility for their behavior and skills of caring for their health. The results obtained in the course of the study demonstrate that in the process of forming a culture of social safety among younger schoolchildren on the basis of a systemic and structural approach, prerequisites are created for strengthening preventive work in matters of students' compliance with the general rules of safe behavior. Актуальность исследования связана с тем, что в настоящее время в связи с преобразовательными процессами в современном обществе, а также обострением социальных отношений создаются предпосылки для возникновения ситуаций, угрожающих жизни и здоровью подрастающего человека. В этой связи, особая роль в приобщении к культуре безопасности как компоненту общей культуры отводится начальному звену школьного обучения, где закладываются основы отношения детей с окружающим миром. Целью настоящей работы стала характеристика системно-структурного подхода к целостному формированию у учащихся начальной школы культуры социальной безопасности, развитию у него чувства ответственности за свое поведение и навыков бережного отношения к своему здоровью. Полученные в ходе исследования результаты показали, что в процессе формирования у младших школьников культуры социальной безопасности на основе системно-структурного подхода создаются предпосылки для усиления профилактической работы в вопросах соблюдения учащимися общих правил безопасного поведения. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 3 (117) 2022, Pages 57-64 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.117.3.084 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........985156a935a7324eb76a41b87d2e6d81 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.23670/irj.2022.117.3.084 |
|---|