Report
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ К УЧЕБНО-СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
| Title: | ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ К УЧЕБНО-СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
|---|---|
| Publisher Information: | Образование. Наука. Научные кадры, 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | курсанты, 4. Education, учебно-служебная деятельность, психофизическая устойчивость, educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia, образовательные организации МВД России, cadets, educational and service activities, psychophysical stability |
| Description: | The educational process in the departmental higher education institution of the Ministry of Internal Affairs of Russia is characterized by the fact that cadets are subject to service (serving in outfits, performing official tasks for the protection of public order, subordination to higher officials, etc.) and training load. The study of the dynamics of motor activity and changes in psychophysical indicators can serve as a real basis for studying the specifics of the organization of training sessions and determining the vectors of the formation of psychophysical resistance to negative factors of educational, service and future professional activities. Образовательный процесс в ведомственном вузе системы МВД России характеризуется тем, что курсанты подвержены служебной (несение службы в нарядах, выполнение служебных задач по охране общественного порядка, подчинение вышестоящим должностным лицам и пр.) и учебной нагрузке. Изучение особенностей динамики двигательной активности и изменение психофизических показателей может послужить реальным базисом для изучения специфики организации учебных занятий и определение векторов формирования психофизической устойчивости негативным факторам учебно-служебной и будущей профессиональной деятельности. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2073-3305-2021-2-267-268 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........8ccf6bfa6967363c5a3d8dbaa95006bd |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2073-3305-2021-2-267-268 |
|---|