Conference
Востребованность дистанционных образовательных технологий студентами и преподавателями как естественный этап внедрения этих технологий в учебный процесс
| Τίτλος: | Востребованность дистанционных образовательных технологий студентами и преподавателями как естественный этап внедрения этих технологий в учебный процесс |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2019. |
| Έτος έκδοσης: | 2019 |
| Θεματικοί όροι: | дистанционные образовательные технологии, full distance learning, полное дистанционное обучение, частичное использование дистанционных образовательных технологий, 4. Education, distance learning, дистанционное обучение, distance educational technologies, partial use of distance learning technologies |
| Περιγραφή: | Demonstrates the ways by which the experience accumulation of the distance learning system implementation results in the increase of the demand for distance educational technologies both among students and teachers. The factors contributing to the popularity of distance technologies among students and teachers are viewed. Quantitative indicators of the demand increase are put forward. The conditions promoting this increase are named. Показано, что накопление опыта внедрения системы дистанционного обучения приводит к увеличению потребности в дистанционных образовательных технологиях не только среди студентов, но и среди преподавателей. Рассмотрены факторы, способствующие популярности дистанционных технологий у студентов и преподавателей. Приводятся количественные показатели роста востребованности и формулируются условия, способствующие такому росту. |
| Τύπος εγγράφου: | Conference object |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.25586/rnu.conf.18.02.p.273 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........8c4896e92fa9823beee11e06c1c6e96d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.25586/rnu.conf.18.02.p.273 |
|---|