Report
Значение цвета при создании анимационного образовательного контента
| Τίτλος: | Значение цвета при создании анимационного образовательного контента |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Материалы и технологии, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | образовательный контент, learning, animation, обучение, визуализация, color science, цветоведение, color, цвет, психология восприятия, educational content, анимация, visualization, psychology of perception |
| Περιγραφή: | Исследование посвящено изучению влияния возможностей цвета на эффективность восприятия образовательных анимационных материалов. В работе анализируется, как различные цветовые решения воздействуют на когнитивные процессы зрителя, вызывая заинтересованность и формируя ассоциативные связи. Актуальность работы обусловлена растущим использованием анимации в образовании и необходимостью оптимизировать ее воздействие на обучающихся. Целью исследования ставится выявление механизмов влияния цвета на восприятие информации в анимационных образовательных и научно-популярных материалах и определение оптимальных цветовых решений для повышения эффективности обучения. Методы исследования: анализ конкретных примеров из анимационного образовательного контента, теоретический анализ литературы по цветоведению и психологии восприятия. На основе проведенного анализа автор систематизирует и предлагает рекомендации по использованию цвета в анимационных образовательных материалах для повышения их эффективности. В заключении делаются выводы о возможностях, которые грамотное применение цвета позволяет использовать для работы с эмоциональной вовлеченностью зрителя, улучшая тем самым запоминание информации и повышая эффективность обучения. Полученные результаты могут быть использованы при создании образовательных анимационных материалов для различных возрастных групп. The research is devoted to the study of the influence of color possibilities on the effectiveness of perception of educational animation materials. The paper analyzes how different color solutions affect the cognitive processes of the viewer, arousing interest and forming associative connections. The relevance of the work is due to the growing use of animation in education and the need to optimize its impact on students. The aim of the study is to identify the mechanisms by which the color influences the perception of information in animated educational and popular science materials and to determine the optimal color solutions to improve the effectiveness of learning. Research methods include the following: analysis of specific examples from animated educational content, theoretical analysis of literature on color science and psychology of perception. Based on the analysis, the author systematizes and offers recommendations on the use of color in animated educational materials to increase their effectiveness. In conclusion, the possibilities of the competent use of color are examined to enhance the emotional involvement of the viewer, thereby improving the memorization of information and increasing the effectiveness of learning. The results obtained can be used to create educational animation materials for various age groups. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2617-149x-2024-2-82-90 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........8aee87b28c8d8ec4e23a02c14e9c6b72 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2617-149x-2024-2-82-90 |
|---|