Academic Journal
ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДСТВАМИ РУССКОГО НАРОДНОГО ТЕАТРА И ФОЛЬКЛОРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АКТЕРСКОМУ МАСТЕРСТВУ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Τίτλος: | ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ СРЕДСТВАМИ РУССКОГО НАРОДНОГО ТЕАТРА И ФОЛЬКЛОРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО АКТЕРСКОМУ МАСТЕРСТВУ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | постановка спектаклей с детьми, фольклорные постановки, русский народный театр, 4. Education, традиции, русские народные игры, фольклор, актерское мастерство |
| Περιγραφή: | В статье рассматривается деятельность педагога-режиссера по актерскому мастерству в системе дополнительного художественного образования с детьми младшего школьного возраста, а также опыт и процесс внедрения в работу с детьми в театральной студии над постановкой, в основе которой используются традиции русского народного театра, фольклора и народных игр с целью воспитания репертуар в детях духовно-нравственной культуры. Проанализирован опыт внедрения народных игр и фольклора в систему образования современных детей. Определен основной репертуар, охарактеризованы народные игры для занятий с детьми младшего школьного возраста. Обозначены и выявлены основные проблемы воспитания детей средствами народного, фольклорного театра. Рассматриваются виды народных игр, их восприятие глазами современных детей на занятиях актерским мастерством в условиях дополнительного образования. Также в статье раскрывается перечень игр, созданных детьми по мотивам русских народных игр, предлагаются адаптированные упражнения для освоения детьми фольклора и народного театра на занятиях по актерскому мастерству. The text considers activities of acting teacher-director with primary school children in the system of additional art education as well as experience of implementation process of theatrical production with children in theatre studio, based on Russian national theaters’ traditions, folklore and the folk games in order to raising spiritual and moral culture. The author analyses the implementation process of folk games and folklore in educational system for modern children. It identifies the basic repertoire; folk games for classes with primary ISSN 1997-4558 ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА http://www.art-education.ru/electronic-journal № 2, 2022 36 school children were selected. It identifies main problems of raising children in the development of national and folklore theatre. Encompass all sorts of folk games, their perception by modern children in acting classes in the system of additional art education. The article also reveals a list of games created by children based on Russian folk games, offers adapted exercises for children to master folklore and folk theater in acting classes. Педагогика искусства, Выпуск 2-2022 2022, Pages 35-43 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.34897/iaecs.2022.56.37.005 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........85532cce9591b417d78b51ff81e005a5 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.34897/iaecs.2022.56.37.005 |
|---|