Report
ТЕХНОЛОГИИ ВНЕШНЕГО ИНФОРМАЦИОННОГО ДАВЛЕНИЯ НА ПРОЦЕСС СУВЕРЕНИЗАЦИИ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Τίτλος: | ТЕХНОЛОГИИ ВНЕШНЕГО ИНФОРМАЦИОННОГО ДАВЛЕНИЯ НА ПРОЦЕСС СУВЕРЕНИЗАЦИИ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Власть, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | information warfare, information flow, информационное противоборство, когнитивное картирование, информационный поток, cognitive mapping, sovereignization of education system, memes, внешнее информационное давление, external information pressure, мемы, суверенизация системы образования |
| Περιγραφή: | Since 2022, Russia has been implementing a set of measures aimed at strengthening the sovereignty of the national general education system. However, the process of the sovereignization of the educational system has become the target of external destructive informational and psychological influence. In the article, the authors highlight the applied technologies of external information pressure on the sovereignization of the general education system in Russia. The authors note that external network actors used a range of manipulative technologies, which were selected depending on the target group of information exposure. The paper separately considers visual technologies of a manipulative nature, such as memes aimed at discrediting the instruments of forming a sovereign education system. С 2022 г. в России реализуется комплекс мер, направленных на укрепление суверенности национальной системы общего образования. Однако процесс суверенизации образовательной системы стал мишенью внешнего деструктивного информационно-психологического воздействия. В статье авторы выделяют применяемые технологии внешнего информационного давления на суверенизацию системы общего образования в России и отмечают, что внешние сетевые акторы используют спектр манипулятивных технологий, которые подобраны в зависимости от целевой группы информационного воздействия. В статье отдельно рассматриваются визуальные технологии манипулятивного характера, такие как мемы, направленные на дискредитацию инструментов формирования суверенной системы образования. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2071-5358-2025-4-67-73 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........7f0d78e77b4d53b6486e583106645233 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2071-5358-2025-4-67-73 |
|---|