КУЛЬТУРНЫЙ КАПИТАЛ И ИДЕИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В 20 ВЕКЕ

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: КУЛЬТУРНЫЙ КАПИТАЛ И ИДЕИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В 20 ВЕКЕ
Στοιχεία εκδότη: Социология, 2020.
Έτος έκδοσης: 2020
Θεματικοί όροι: ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, КУЛЬТУРИНДУСТРИЯ, CREATIVITY, КУЛЬТУРНЫЙ КАПИТАЛ, ТВОРЧЕСТВО, КУЛЬТУРА, CULTURE, CULTURAL CAPITAL, ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ОПЫТ, VALUE SYSTEM, СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ, CULTURE INDUSTRY, AESTHETIC EXPERIENCE, AESTHETIC EDUCATION
Περιγραφή: Актуальность. Искусство и прекрасное с древности были предметами изучения философов. Первые рассуждения об эстетическом воспитании появились еще в античности. Изменялись представления о том, как развивать у человека навык создавать прекрасное. Однако принцип, сформулированный советским педагогом В.А. Сухом-линским, оставался неизменным: «Благодаря восприятию прекрасного в природе и искусстве, человек открывает прекрасное в самом себе» [12, с. 15]. В XX веке культура была разделена на «высокую» и «низкую» (массовую). Появилось понимание, что уровень эстетического воспитания зависит от «культурного капитала» каждого индивида. Это понятие было введено в конце 70-х гг. французским социологом Пьер Бурдье. Стал актуальным вопрос: «Каким образом можно приобрести и сохранить культурный капитал?». Объект исследования. Концепции и эволюция эстетического воспитания от истоков до конца XX века. Предмет исследования. Взаимосвязь эстетического воспитания с теорией «культурного капитала». Цель исследования. Основные этапы становления концепции эстетического воспитания в исторической ретроспективе; ее характеристика в XX веке. Задачи исследования. Показать необходимость переосмысления методов эстетического воспитания в рамках трансформации общества. Методы исследования. Анализ, синтез, классификация, сравнение. Результаты исследования. Несмотря на богатый опыт в области эстетического воспитания, кризис в этой сфере преодолеть не удалось, поскольку Россия развивалась по «особому» пути. Однако, теории зарубежных учёных проецируются на российские реалии и помогают осмыслить проблемы и искать решения.
Τύπος εγγράφου: Research
DOI: 10.24411/1812-9226-2020-00017
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........739eb3bb44cd0e1b9d27338b1c3bbd1c
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
Περιγραφή
DOI:10.24411/1812-9226-2020-00017