Report
ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНОГО КРУГОЗОРА В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ РОССИИ И КИТАЯ
| Title: | ХАРАКТЕРИСТИКА МУЗЫКАЛЬНОГО КРУГОЗОРА В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ РОССИИ И КИТАЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Отечественная и зарубежная педагогика, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | культура, China, Россия, musical horizons, ценности музыкальной культуры, учащиеся, музыкальное образование, values of musical culture, horizons, musical education, traditional and professional music, Russia, culture, Китай, традиционная и профессиональная музыка, students, музыкальный кругозор, кругозор |
| Description: | Одним из направлений развития образования в России и Китае является обеспечение взаимосвязи и преемственности его ступеней и уровней подготовки подрастающих поколений. Центральной идеей образования является развитие культуры человека как личности, субъекта деятельности и общения. Концепция «пожизненного» образования «пропускается» через потребности личности, стремление которой к постоянному познанию себя и окружающего мира становится ее ценностью. Значительный источник развития культуры общества и личности в России и Китае представляет музыкальное образование, нацеленное на удовлетворение интеллектуальных, нравственных и музыкально-культурных потребностей каждого ученика, способствуя его всестороннему совершенствованию. Актуальность исследования состоит в содержательном осмыслении музыкального кругозора и необходимости реализации процесса его формирования в сфере образования России и Китая. Цель работы — исследовать сущностно-смысловую характеристику музыкального кругозора, представить составляющие его компоненты и роль в образовательном процессе. Методы и материалы. Теоретический анализ научных трудов по исследуемой проблеме. Результаты. В статье рассматриваются вопросы современного музыкального образования, представленные в контексте формирования кругозора как важнейшего компонента культурного совершенствования личности. Вывод. Формирование музыкального кругозора в музыкальном образовании — это не просто теоретическая конструкция, а практическое руководство, помогающее педагогам создавать образовательные программы, вдохновляющие и обогащающие детей. При этом отмечены перспективы дальнейшего исследования данной проблемы, которые могут быть связаны с созданием специализированных условий для формирования музыкального кругозора обучающихся путем освоения ценностей музыкальной культуры. One of the directions of education development in Russia and China is to ensure the interrelation and continuity of its stages and levels of training of the younger generations. The central idea of education is the development of human culture as an individual, a subject of activity and communication. The concept of "lifelong" education is "passed" through the needs of the individual, whose desire for constant cognition of himself and the surrounding world becomes his value. A significant source of development of society and individual culture in Russia and China is represented by music education, aimed at satisfying the intellectual, moral and musical-cultural needs of each student, contributing to his or her all-round improvement. The relevance of the study lies in the meaningful understanding of musical outlook and the need to implement the process of its formation in the field of education in Russia and China. The aim of the work is to investigate the essential and semantic characteristic of musical outlook, to present its components and its role in the educational process. Methods and materials. Theoretical analysis of scientific works on the problem under study Results. The article deals with the issues of modern music education, presented in the context of the formation of outlook as the most important component of cultural improvement of personality. Conclusion. Formation of musical outlook in music education is not just a theoretical construct, but a practical guide to help teachers create educational programs that inspire and enrich children. At the same time, the prospects for further research of this problem are noted, which may be related to the creation of specialized conditions for the formation of students' musical outlook by mastering the values of musical culture. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2224-0772-2025-107-155-163 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........72e6c464a315b7e2f32a2ae3f13f50af |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2224-0772-2025-107-155-163 |
|---|