Academic Journal
Προβολή σε EDS

Exploring the positive thinking of young people through formative training

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Exploring the positive thinking of young people through formative training
Πηγή: II МЕЖДУНАРОДНАЯНАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ». :91-100
Στοιχεία εκδότη: Crossref, 2024.
Έτος έκδοσης: 2024
Θεματικοί όροι: Т-критерий Вилкоксона, позитивная психология, пессимизм, оптимизм, тренинг по развитию позитивного мышления, атрибутивный стиль, U-критерий Манна-Уитни, позитивное мышление, СТОУН-В, экзаменационный стресс, молодёжь
Περιγραφή: На данном этапе развития психологической науки одним из перспективных направлений является область позитивной психологии, в которой одно из центральных мест занимает вопрос позитивного мышления. Существуют различные подходы к определению и выявлению особенностей позитивного мышления, но несмотря на это исследователи сходятся во мнении о его положительном влиянии на личность; так, существуют исследования, подчёркивающие положительную связь позитивного мышления с теми или иными личностными особенностями (отсутствие психиатрических симптомов, улучшения психологического благосостояния у людей с депрессивными заболеваниями и др.), и отрицательную – с другими (нейротизм, беспомощность и др.). На сегодняшний день в информационный век позитивное мышление может стать одной из ключевых копинг-стратегий для оптимальной жизнедеятельности, поэтому целесообразно развивать психологическое знание в данном направлении. Эмпирическая часть исследования включала в себя первичный замер по методике СТОУН-В контрольной и экспериментальной групп респондентов, проведение тренинга по развитию позитивного мышления для респондентов экспериментальной группы, повторные замеры по шкалам СТОУН-В. Результаты, вопреки выдвинутой гипотезе, у обеих групп снизились по сравнению с первым замером. Предположительно, такая тенденция может быть связана с экзаменационным стрессом, поскольку большинство респондентов (95%) на момент исследования проходили обучение в высших учебных заведениях, и тестирование было проведено в период весенней сессии. Полученные результаты представляются важными для дальнейших научных изысканий в области разработки методов совладания с учебным стрессом у молодёжи.
Τύπος εγγράφου: Article
Conference object
Γλώσσα: Russian
DOI: 10.26118/1965.2024.86.89.022
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........7258bb215d74100505979a4ff7ecd2f9
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........7258bb215d74100505979a4ff7ecd2f9
RelevancyScore: 979
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 979.439880371094
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Exploring the positive thinking of young people through formative training
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>II МЕЖДУНАРОДНАЯНАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ»</i>. :91-100
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Crossref, 2024.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2024
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22Т-критерий+Вилкоксона%22">Т-критерий Вилкоксона</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22позитивная+психология%22">позитивная психология</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22пессимизм%22">пессимизм</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22оптимизм%22">оптимизм</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22тренинг+по+развитию+позитивного+мышления%22">тренинг по развитию позитивного мышления</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22атрибутивный+стиль%22">атрибутивный стиль</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22U-критерий+Манна-Уитни%22">U-критерий Манна-Уитни</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22позитивное+мышление%22">позитивное мышление</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22СТОУН-В%22">СТОУН-В</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22экзаменационный+стресс%22">экзаменационный стресс</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22молодёжь%22">молодёжь</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: На данном этапе развития психологической науки одним из перспективных направлений является область позитивной психологии, в которой одно из центральных мест занимает вопрос позитивного мышления. Существуют различные подходы к определению и выявлению особенностей позитивного мышления, но несмотря на это исследователи сходятся во мнении о его положительном влиянии на личность; так, существуют исследования, подчёркивающие положительную связь позитивного мышления с теми или иными личностными особенностями (отсутствие психиатрических симптомов, улучшения психологического благосостояния у людей с депрессивными заболеваниями и др.), и отрицательную – с другими (нейротизм, беспомощность и др.). На сегодняшний день в информационный век позитивное мышление может стать одной из ключевых копинг-стратегий для оптимальной жизнедеятельности, поэтому целесообразно развивать психологическое знание в данном направлении. Эмпирическая часть исследования включала в себя первичный замер по методике СТОУН-В контрольной и экспериментальной групп респондентов, проведение тренинга по развитию позитивного мышления для респондентов экспериментальной группы, повторные замеры по шкалам СТОУН-В. Результаты, вопреки выдвинутой гипотезе, у обеих групп снизились по сравнению с первым замером. Предположительно, такая тенденция может быть связана с экзаменационным стрессом, поскольку большинство респондентов (95%) на момент исследования проходили обучение в высших учебных заведениях, и тестирование было проведено в период весенней сессии. Полученные результаты представляются важными для дальнейших научных изысканий в области разработки методов совладания с учебным стрессом у молодёжи.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article<br />Conference object
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.26118/1965.2024.86.89.022
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........7258bb215d74100505979a4ff7ecd2f9
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........7258bb215d74100505979a4ff7ecd2f9
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.26118/1965.2024.86.89.022
    Languages:
      – Text: Russian
    PhysicalDescription:
      Pagination:
        PageCount: 10
        StartPage: 91
    Subjects:
      – SubjectFull: Т-критерий Вилкоксона
        Type: general
      – SubjectFull: позитивная психология
        Type: general
      – SubjectFull: пессимизм
        Type: general
      – SubjectFull: оптимизм
        Type: general
      – SubjectFull: тренинг по развитию позитивного мышления
        Type: general
      – SubjectFull: атрибутивный стиль
        Type: general
      – SubjectFull: U-критерий Манна-Уитни
        Type: general
      – SubjectFull: позитивное мышление
        Type: general
      – SubjectFull: СТОУН-В
        Type: general
      – SubjectFull: экзаменационный стресс
        Type: general
      – SubjectFull: молодёжь
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Exploring the positive thinking of young people through formative training
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 21
              M: 03
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: II МЕЖДУНАРОДНАЯНАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: НОВЫЕ ПОДХОДЫ И АКТУАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ»
              Type: main
ResultId 1