Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Проблемы развития коммуникативной компетентности будущих педагогов школ в условиях цифровизации об-щества |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2020. |
| Έτος έκδοσης: |
2020 |
| Θεματικοί όροι: |
коммуникативная компетентность будущего педагога общеобразовательной организации, цифровизация общества, структура коммуникативной компетентности |
| Περιγραφή: |
Статья посвящена проблематике формализации и развития дефиниции «коммуникативная компетентность» будущего педагога общеобразовательной организации в контексте современных тенденций цифровизации общества. Также автором сформулированы три основных подхода к определению рассматриваемой дефиниции: интегральный, системный, компетентностный. Анализ данных подходов позволил сделать вывод об их непротиворечивости и взаимодополнении друг друга в виду многогранности рассматриваемого феномена с одной стороны, и необходимости их пересмотра и дополнения с учетом высоких требований к компьютерной грамотности будущего педагога школы. С учетом анализа вышеприведенных тенденций автором сделаны выводы об основных проблемах развития коммуникативной компетентности будущих педагогов школ, обуславливающие серьезные сложности данных специалистов при решении стандартных и нестандартных образовательных задач в первые годы профессиональной деятельности. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.3828479 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........714e9dc0d4e8d4dd4804de7238896fd4 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |