Report
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И РЕКОМЕНДАЦИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ
| Τίτλος: | КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБЛАСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА И РЕКОМЕНДАЦИИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | формирование знаний коммуникативной компетентности, 4. Education, лингвокоммуникативные аспекты речевого общения, description of grammatical paronymy, syntactic paronymy, синтаксическая паронимия, formation of knowledge of communicative competence, pedagogical understanding, описание грамматической паронимии, педагогическое осмысление, linguistic and communicative aspects of speech communication |
| Περιγραφή: | The application of the competence-based approach is relevant in Russian pedagogy. The authors of this article, describing the competence-based approach in the field of pedagogical technologies, analyze information about the existing def icits aimed at describing applied knowledge in the Russian language. The value of this pedagogical technology lies in the fact that the description of applied knowledge will make it possible to formulate a set of recommendations aimed at increasing the level of professional competence, expanding information on updating the deficit of students’ speech culture. Based on the revealed applied knowledge in the field of linguistic ecology and updating the deficit of students’ speech culture, a set of recommendations on the topic “Stylistic features of the Russian language” is generalized, the aspect of the culture of speech communication “colloquial vocabulary // book vocabulary” is differentiated. The authors of the work publish applied developments aimed at increasing the level of professional competence in the field of linguistic ecology. Применение компетентностного подхода является актуальным в отечественной педагогике. Авторы данной статьи, описывая компетентностный подход в области педагогических технологий, анализируют информацию о существующих дефицитах, направленных на описание прикладных знаний по русскому языку. Ценность данной педагогической технологии заключается в том, что изучение прикладных разработок позволит сформулировать комплекс рекомендаций, направленных на повышение уровня компетентности студентов, расширение информации по обновлению дефицита культуры речи. На основании выявленных прикладных знаний в области лингвистической экологии и обновления дефицита культуры речи студентов, обобщается комплекс рекомендаций по теме «Стилистические особенности русского языка», дифференцируется аспект культуры речевого общения «разговорная лексика // книжная лексика». Авторы данной статьи публикуют прикладные разработки, направленные на повышение уровня профессиональной компетентности в области лингвистической экологии. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2023-198-93-95 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........6cdc03ef2ccbca81b641a91278e18f91 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2023-198-93-95 |
|---|