Academic Journal
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА: КАК ОБЪЕДИНИТЬ ИСТОРИЮ КУЛЬТУРЫ И ПРОБЛЕМЫ РЕАБИЛИТАЦИИ?
| Τίτλος: | НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА: КАК ОБЪЕДИНИТЬ ИСТОРИЮ КУЛЬТУРЫ И ПРОБЛЕМЫ РЕАБИЛИТАЦИИ? |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ООО Цифра, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | psychophysical problem, symbol, neuropsychology of creativity, символ, нейропсихология творчества, психофизическая проблема, 3. Good health |
| Περιγραφή: | T.G. Vizel's book "Neuropsychology of Creativity" is reviewed through the prism of consonant works from different branches of science and the author's own practice of correctional work with children with mental developmental disorders. It is shown that this kind of book is necessary for the integration of such distant areas of research as art history and methods of neuropsychological diagnostics and rehabilitation. The scheme of creativity development presented in the book and relevant to the current literature is as follows. From the very desire to create something that is not required by the biology of the organism through simple lines and geometric forms to the rhythm and subject, plot character of the drawing. At that, the initial stage of creativity is initiated by subcortical structures, acquisition of images, even if only by association related to the depicted – with the right hemisphere of the brain, detailing – with the left. And the formation of a multilevel image, during the creation of which the author can move from one plan (subject, affective, ideological) to another – with interhemispheric relations. Рассматривается книга Т.Г. Визель «Нейропсихология творчества» через призму созвучных работ из разных направлений науки и собственную практику коррекционной работы автора с детьми, имеющими нарушения психического развития. Показано, что такого рода книга необходима для интеграции столь далеко внешне отстоящих областей исследования как история искусства и методы нейропсихологической диагностики и реабилитации. Схема развития творчества, представляемая в книге и релевантная современным литературным данным, выглядит следующим образом. От самого желания творить нечто, не требуемое биологией организма через простые линии и геометрические формы к ритму и предметному, сюжетному характеру рисунка. При этом начальный этап творчества инициируется подкорковыми структурами, обретение образов, пусть и лишь по ассоциации связанных с изображаемым – с правым полушарием головного мозга, детализация – с левым. А формирование многоуровневого образа, в ходе создания которого автор может переходить от одного плана (предметного, аффективного, идейного) к другому – с межполушарными отношениями. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 7 (145) 2024 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.60797/irj.2024.145.103 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........6c6b981f8b0a3677478b7496d9bc551f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.60797/irj.2024.145.103 |
|---|