ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С НАСЕЛЕНИЕМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ФАКТОРОВ РИСКА БОЛЕЗНЕЙ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ НОВОЙ КОРОНОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος:	ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С НАСЕЛЕНИЕМ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ФАКТОРОВ РИСКА БОЛЕЗНЕЙ СИСТЕМЫ КРОВООБРАЩЕНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ НОВОЙ КОРОНОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ
Στοιχεία εκδότη:	Современные проблемы здравоохранения и медицинской статистики, 2022.
Έτος έκδοσης:	2022
Θεματικοί όροι:	4. Education, distance learning, Diseases of the circulatory system, медицинская профилактика, дистанционное обучение, risk factors, факторы риска, Болезни системы кровообращения, new coronovirus infection, новая короновирусная инфекция, 3. Good health, medical prevention
Περιγραφή:	Резюме. Настоящее время характеризуется ускоренным переходом общественного устройства от индустриального, «доинформационного» периода развития к информационному цифровому периоду. Уровень развития информационного интеллекта членов общества это важнейший стратегический ресурс развития данного сообщества. Цель исследования. Проведение эксперимента по дистанционному обучению населения по профилактике ведущих факторов риска болезней системы кровообращения на основе специально разработанных образовательных модулей. Материалы и методы. Участниками эксперимента явилось взрослое население Удмуртской Республики с факторами риска болезней системы кровообращения (БСК) с наличием технических возможностей для дистанционного обучения. Разработанные анкеты для отбора населения с факторами риска БСК. На протяжении с 2018 года по 2021 год (30 мес.) с группой населения с факторами риска БСК проводилась дистанционная форма информационно-образовательной работы с применением современных цифровых технологий. Нами выявлено 1200 респондентов с наличием факторов риска БСК как поведенческих, модифицируемых – нерациональное питание, избыточная масса тела, недостаточная физическая активность, табакокурение, низкая стрессоустойчивость, так и частично модифицируемых артериальная гипертония, гиперхолестеринемия, гипергликемия. В анкету также были включены вопросы о наследственной предрасположенности. Дистанционное обучение с 53 пациентами осуществлялось по специально разработанным образовательным модулям, содержащим информацию по профилактике ведущих факторов риска БСК. Результаты. Для достижения цели было проведено дополнительное анкетирование среди исследуемой группы населения по отношению информированности по БСК, в котором учитывалось личное отношение к проблеме, исходный уровень информированности, заинтересованность по отдельным направлениям. Исследования показали, что мобильность и занятость современного населения не позволяет уделить достаточно времени для обучения в офлайн -формате, практичнее и доступнее осваивать новые знания дистанционно, в любое удобное время, без ограничения временных рамок и территориального расположения и возможность применения дистанционного обучения в здравоохранении. Заключение. Дистанционное обучение населения профилактике факторов риска БСК является перспективной формой обучения в современных условиях, особенно актуальней в период пандемии новой короновирусной инфекции. Дистанционное профилактическое консультирование пациента будет способствовать повышению профилактической активности врача. Индивидуальная форма дистанционного обучения является наиболее эффективной. Рационализация процесса консультирования через персонификацию способствует повышению его качества. Необходимо проведение дальнейшего углубления содержания информационной части модулей и дифференциации с учетом индивидуальной выраженности ФР БСК. Применение разработанных обучающих модулей по профилактике ФР БСК может быть использовано в основе дистанционной формы обучения в здравоохранении. Summary. The present time is characterized by an accelerated transition of the social structure from the industrial, "pre-information" period of development to the information digital period. The level of development of the information intelligence of the members of society is the most important strategic resource for the development of this community. Purpose of the study. Conducting an experiment on distance education of the population on the prevention of leading risk factors for diseases of the circulatory system based on specially designed educational modules. Materials and methods. The participants of the experiment were the adult population of the Udmurt Republic with risk factors for diseases of the circulatory system (CVD) with the availability of technical capabilities for distance learning. Developed questionnaires for the selection of the population with risk factors for CSD. From 2018 to 2021 (30 months), a remote form of information and educational work was carried out with the population group with risk factors for CSD using modern digital technologies. We have identified 1200 respondents with the presence of CSD risk factors, both behavioral, modifiable irrational nutrition, overweight, lack of physical activity, smoking, low stress resistance, and partially modifiable arterial hypertension, hypercholesterolemia, hyperglycemia. The questionnaire also included questions about hereditary predisposition. Distance learning with 53 patients was carried out using specially designed educational modules containing information on the prevention of the leading risk factors for CSD. Results. To achieve the goal, an additional survey was conducted among the study population in relation to awareness of the BSC, which took into account personal attitude to the problem, the initial level of awareness, interest in certain areas. Studies have shown that the mobility and employment of the modern population does not allow to devote enough time to learning offline, it is more practical and accessible to learn new knowledge remotely, at any convenient time, without time limits and territorial location and the possibility of using distance learning in healthcare. Conclusion. Distance education of the population in the prevention of CSD risk factors is a promising form of education in modern conditions, especially relevant during the pandemic of a new coronovirus infection. Remote preventive consultation of the patient will help to increase the preventive activity of the doctor. The individual form of distance learning is the most effective. Rationalization of the counseling process through personification helps to improve its quality. It is necessary to further deepen the content of the information part of the modules and differentiation, taking into account the individual severity of FR BSC. The application of the developed training modules on the prevention of CVD risk factors can be used as a basis for distance learning in healthcare.
Τύπος εγγράφου:	Research
DOI:	10.24412/2312-2935-2022-4-629-646
Rights:	CC BY
Αριθμός Καταχώρησης:	edsair.doi...........6bfbea7490ce04411d926da0a1cab578
Βάση Δεδομένων:	OpenAIRE

Περιγραφή
DOI:	10.24412/2312-2935-2022-4-629-646