Book
Προβολή σε EDS

ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ
Στοιχεία εκδότη: НИЦ «Прикладная статистика» (Research Center "Applied Statistics"), 2025.
Έτος έκδοσης: 2025
Θεματικοί όροι: образовательная статистика, АМКО, полиномиальная регрессия, образовательная аналитика, качество преподавания, нейросеть, машинное обучение, аналитические методы контроля образования, образовательная база данных, эффективность обучения, мониторинг качества образования, педагогические измерения, линейная регрессия, логистическая регрессия
Περιγραφή: В монографии описываются теоретические основы аналитического метода контроля образования (АМКО). Введены универсальные абсолютные единицы измерения элементов учебного процесса, даны определения базовых образовательных характеристик, описан алгоритм нахождения разнообразных учебных зависимостей. Работа призвана преодолеть ограничения традиционных методов, обеспечить воспроизводимость результатов, разработать механизм полноценного мониторинга образования. Средствами созданной аналитики показаны причины ошибок традиционных методов и предложен вариант их альтернативного решения. Создана основа для машинного обучения на основе результатов исследований. Описан и практически реализован механизм формирования образовательной базы данных, построенной на результатах проделанной работы, содержащий на данный момент около 2.5 млн. записей. Методология апробирована в сотнях школ. Созданный метод предлагает альтернативу субъективным оценкам, и ставит цель перевести педагогические исследования в разряд точной количественной аналитики. Результаты демонстрируют потенциал АМКО для создания единой системы мониторинга качества образования, опирающейся на цифровые технологии.
The monograph describes the theoretical foundations of the Analytical Method for Education Control (AMEC). introducing universal absolute measurement units for educational process components, defining core educational characteristics, and describing algorithms for identifying various learning correlations. This work aims to overcome traditional methods' limitations, ensure reproducible results, and develop a comprehensive monitoring mechanism. The developed analytics reveal flaws in conventional approaches while proposing alternative solutions. A foundation for machine learning applications has been established, along with a functional educational database containing approximately 2.5 million records. Tested in hundreds of schools, AMEC offers an alternative to subjective evaluations, transforming pedagogical research into precise quantitative analytics. The results demonstrate AMEC's potential for creating a unified, technology-based education quality monitoring system.
Τύπος εγγράφου: Book
DOI: 10.5281/zenodo.16791743
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........6499e339f97234464dba032b2b8f3fa0
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........6499e339f97234464dba032b2b8f3fa0
RelevancyScore: 1017
AccessLevel: 3
PubType: Book
PubTypeId: book
PreciseRelevancyScore: 1017.21667480469
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: НИЦ «Прикладная статистика» (Research Center "Applied Statistics"), 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательная+статистика%22">образовательная статистика</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22АМКО%22">АМКО</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22полиномиальная+регрессия%22">полиномиальная регрессия</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательная+аналитика%22">образовательная аналитика</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22качество+преподавания%22">качество преподавания</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22нейросеть%22">нейросеть</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22машинное+обучение%22">машинное обучение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22аналитические+методы+контроля+образования%22">аналитические методы контроля образования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22образовательная+база+данных%22">образовательная база данных</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22эффективность+обучения%22">эффективность обучения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22мониторинг+качества+образования%22">мониторинг качества образования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22педагогические+измерения%22">педагогические измерения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22линейная+регрессия%22">линейная регрессия</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22логистическая+регрессия%22">логистическая регрессия</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В монографии описываются теоретические основы аналитического метода контроля образования (АМКО). Введены универсальные абсолютные единицы измерения элементов учебного процесса, даны определения базовых образовательных характеристик, описан алгоритм нахождения разнообразных учебных зависимостей. Работа призвана преодолеть ограничения традиционных методов, обеспечить воспроизводимость результатов, разработать механизм полноценного мониторинга образования. Средствами созданной аналитики показаны причины ошибок традиционных методов и предложен вариант их альтернативного решения. Создана основа для машинного обучения на основе результатов исследований. Описан и практически реализован механизм формирования образовательной базы данных, построенной на результатах проделанной работы, содержащий на данный момент около 2.5 млн. записей. Методология апробирована в сотнях школ. Созданный метод предлагает альтернативу субъективным оценкам, и ставит цель перевести педагогические исследования в разряд точной количественной аналитики. Результаты демонстрируют потенциал АМКО для создания единой системы мониторинга качества образования, опирающейся на цифровые технологии.<br />The monograph describes the theoretical foundations of the Analytical Method for Education Control (AMEC). introducing universal absolute measurement units for educational process components, defining core educational characteristics, and describing algorithms for identifying various learning correlations. This work aims to overcome traditional methods' limitations, ensure reproducible results, and develop a comprehensive monitoring mechanism. The developed analytics reveal flaws in conventional approaches while proposing alternative solutions. A foundation for machine learning applications has been established, along with a functional educational database containing approximately 2.5 million records. Tested in hundreds of schools, AMEC offers an alternative to subjective evaluations, transforming pedagogical research into precise quantitative analytics. The results demonstrate AMEC's potential for creating a unified, technology-based education quality monitoring system.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Book
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.5281/zenodo.16791743
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........6499e339f97234464dba032b2b8f3fa0
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........6499e339f97234464dba032b2b8f3fa0
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.5281/zenodo.16791743
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: образовательная статистика
        Type: general
      – SubjectFull: АМКО
        Type: general
      – SubjectFull: полиномиальная регрессия
        Type: general
      – SubjectFull: образовательная аналитика
        Type: general
      – SubjectFull: качество преподавания
        Type: general
      – SubjectFull: нейросеть
        Type: general
      – SubjectFull: машинное обучение
        Type: general
      – SubjectFull: аналитические методы контроля образования
        Type: general
      – SubjectFull: образовательная база данных
        Type: general
      – SubjectFull: эффективность обучения
        Type: general
      – SubjectFull: мониторинг качества образования
        Type: general
      – SubjectFull: педагогические измерения
        Type: general
      – SubjectFull: линейная регрессия
        Type: general
      – SubjectFull: логистическая регрессия
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 11
              M: 08
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: ВВЕДЕНИЕ В АНАЛИТИЧЕСКИЙ МЕТОД КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО): ОТ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ АНАЛИТИКИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА К СТАНДАРТИЗИРОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ БАЗЕ ДАННЫХ
              Type: main
ResultId 1