Report
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ЦИФРОВИЗАЦИИ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИИ
| Τίτλος: | ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ЦИФРОВИЗАЦИИ В ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РОССИИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | military education, 4. Education, военно-учебные заведения, infocommunication professionally-oriented environment, цифровая образовательная среда, инфокоммуникационная профессионально ориентированная среда, военное образование, цифровизация, military educational institutions, digitalization, digital educational environment |
| Περιγραφή: | The article discusses features of transition of military universities to digital education, analyzes the current state of the infocommunication professionally-oriented environment development of a military educational institution within the framework of digitalization of military education. It is shown that the goal of the strategy of military educational institutions digitalization is to solve the problem of further development of the mixed education principles, to achieve meaningful and personalized professional and personal training of cadets and post-graduate student within the developing educational and material base of military educational institution. The article presents the dynamics of training and material base development on the example of the Air Force Academy in Voronezh. The authors conclude that the ministry of defense’s approach in the transformation of military education provides a guaranteed reduction in the risks of digitalization of educational programs in military specialties and specializations in the process of forming the professional and personal competences of future military specialists to independent activities in the troops on the basis of the gradual development of the training and material base. В статье рассматриваются особенности перехода военных вузов на цифровое образование, анализируется современное состояние развития инфокоммуникационной профессионально ориентированной среды военно-учебного заведения в рамках цифровизации военного образования. Показано, что целью стратегии цифровизации военно-учебных заведений является решение задачи по дальнейшему развитию принципов смешанного обучения, достижению содержательного и персонифицированного профессионально-личностного обучения курсантов и слушателей в рамках развивающейся учебно-материальной базы военных вузов. Представлена динамика развития учебно-материальной базы на примере Военно-воздушной академии г. Воронежа. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5500-2020-685-83-86 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........60ad67948e2b1566d5af8c9c674b977c |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5500-2020-685-83-86 |
|---|