Report
К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»)
| Τίτλος: | К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ») |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир русского слова, 2019. |
| Έτος έκδοσης: | 2019 |
| Θεματικοί όροι: | ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЧАСТИЦА «НЕ», КИТАЙСКИE УЧАЩИEСЯ, MODAL VERBS TO CAN AND TO BE ABLE, ВЫРАЖЕНИЕ НАСТОЯЩЕГО, БУДУЩЕГО И ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ, 4. Education, МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ», ДВОЙНОЕ ОТРИЦАНИЕ, CHINESE STUDENTS, DOUBLE NEGATION, NEGATIVE PARTICLE NOT, FUTURE AND PAST TENSE, EXPRESSION OF PRESENT |
| Περιγραφή: | В статье рассматриваются существенные проблемы, возникающие у китайских учащихся при изучении модальных глаголов «мочь» и «смочь». Представлены следующие аспекты: модальные глаголы «мочь» и «смочь» при выражении настоящего, будущего и прошедшего времени; употребление отрицательной частицы «не» после модальных глаголов; употребление двойного отрицания в сочетании с модальными глаголами. The article raises the essential questions that face Chinese students in their studies of Russian modal verbs to can and to be able. The following aspects are discussed: modal verbs in present, past and future tenses; the use of negative particle “not” after modal verbs; the use of double negation in structures with modal verbs. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24411/1811-1629-2019-12088 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........6063f8a2588906b942fbf3ccbc8a22ff |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24411/1811-1629-2019-12088 |
|---|