(2022). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРИОД ЭКСТРЕННОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF STUDENTS' STUDY-RELATED LEARNING EXPERIENCES DURING EMERGENCY REMOTE TEACHING. Человеческий капитал, 1, 215. https://doi.org/10.25629/hc.2022.05.25
Chicago Style (17th ed.) Citation"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРИОД ЭКСТРЕННОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF STUDENTS' STUDY-RELATED LEARNING EXPERIENCES DURING EMERGENCY REMOTE TEACHING." Человеческий капитал 1 (2022): 215. https://doi.org/10.25629/hc.2022.05.25.
MLA (9th ed.) Citation"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПЕРЕЖИВАНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРИОД ЭКСТРЕННОГО ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF STUDENTS' STUDY-RELATED LEARNING EXPERIENCES DURING EMERGENCY REMOTE TEACHING." Человеческий капитал, vol. 1, 2022, p. 215, https://doi.org/10.25629/hc.2022.05.25.