Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
ФЕНОМЕН АКАДЕМИЧЕСКОЙ РЕЗИЛЬЕНТНОСТИ: СОВРЕМЕННЫЕ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПОНЯТИЯ |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2023. |
| Έτος έκδοσης: |
2023 |
| Θεματικοί όροι: |
академическая резильентность, образование, образовательный результат, процесс обучения, стратегия преодоления трудностей, академическая успешность, устойчивость |
| Περιγραφή: |
Статья представляет собой теоретическую характеристику феномена академической резильентности в отечественной и зарубежной литературе. Рассмотрены различные подходы к определению сущности резильентности, основное внимание уделено резильентности в контексте образования, процесса обучения. Приведены примеры измерения данного феномена в образовании в России и за рубежом, а также представлен новый взгляд для отечественной педагогической науки на сущность понятия академическая резильентность с точки зрения дидактического подхода, который на данный момент уже активно обсуждается и реализуется в зарубежной практике. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.7990751 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........5c274c5c34af5caebfb96b90433b6364 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |