| Περιγραφή: |
Аннотация. В статье рассматриваются возможности использования цифровых технологий в системе дошкольного образования для решения задач здоровьесбережения и обеспечения безопасности детей. Проанализированы основные направления цифровизации, её потенциал в формировании основ здорового образа жизни и безопасного поведения у дошкольников. Приведены примеры цифровых ресурсов, таких как обучающие платформы, мобильные приложения и интерактивные игры, способствующие развитию у детей полезных привычек и умений ориентироваться в опасных ситуациях. Отмечается, что цифровые технологии могут быть не только образовательным инструментом, но и средством взаимодействия между педагогами, детьми и родителями, а также мониторинга состояния ребёнка. Особое внимание уделяется условиям эффективности цифровизации: квалификация педагогов, подбор качественного контента, соответствие возрастным и психофизиологическим особенностям дошкольников. Подчёркивается необходимость соблюдения баланса между цифровой активностью и традиционными формами взаимодействия, чтобы избежать перегрузки и цифровой зависимости. Интеграция цифровых решений в образовательный процесс требует комплексного подхода, методической поддержки и учёта гигиенических норм. Использование цифровых технологий рассматривается как перспективное направление, способствующее укреплению здоровья и обеспечению безопасности детей в условиях современного дошкольного образования. |