Report
Προβολή σε EDS

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА
Στοιχεία εκδότη: Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2024.
Έτος έκδοσης: 2024
Θεματικοί όροι: behavioral technologies, технологии повышения уровня саморегуляции, prolonged stress, students, technologies for increasing the level of self-regulation, студенты, emotional intelligence, затяжной стресс, emotional well-being, эмоциональный интеллект, stress management technologies, эмоциональное благополучие, технологии стресс-менеджмента, поведенческие технологии, тренинговые технологии, art therapy technologies, training technologies, арт-терапевтические технологии
Περιγραφή: В представленной статье раскрыто сущность понятия «эмоциональный интеллект». Проведен обзор научных исследований по проблеме формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, в результате чего определен комплекс технологий, целью которых является развитие эмоционального интеллекта будущих специалистов педагогических профессий, что является средством оптимизации их профессионального становления на этапе профессиональной подготовки. Представлены сущностные характеристики технологий формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, среди которых: технологии повышения уровня саморегуляции, технологии стресс-менеджмента, поведенческие технологии, арт-терапевтические технологии, тренинговые технологии.
The article reveals the essence of the concept of «emotional intelligence». In the context of the considered problem of forming the emotional well-being of students under prolonged stress, a set of technologies has been identified, the purpose of which is to develop the emotional intelligence of future specialists in teaching professions, which is a means of optimizing their professional development at the stage of professional training. The author included five groups of technologies in the technology package, namely: technologies for increasing the level of self-regulation, stress management technologies, behavioral technologies, art therapy technologies, and training technologies. The author presents the essential characteristics of these technologies.
Τύπος εγγράφου: Research
DOI: 10.24412/2500-1000-2024-9-3-41-45
Rights: CC BY
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........54d7956e2f9df45c1b38d03a827ef570
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........54d7956e2f9df45c1b38d03a827ef570
RelevancyScore: 836
AccessLevel: 3
PubType: Report
PubTypeId: report
PreciseRelevancyScore: 836.415405273438
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2024.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2024
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22behavioral+technologies%22">behavioral technologies</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технологии+повышения+уровня+саморегуляции%22">технологии повышения уровня саморегуляции</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22prolonged+stress%22">prolonged stress</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22students%22">students</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22technologies+for+increasing+the+level+of+self-regulation%22">technologies for increasing the level of self-regulation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22студенты%22">студенты</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22emotional+intelligence%22">emotional intelligence</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22затяжной+стресс%22">затяжной стресс</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22emotional+well-being%22">emotional well-being</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22эмоциональный+интеллект%22">эмоциональный интеллект</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22stress+management+technologies%22">stress management technologies</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22эмоциональное+благополучие%22">эмоциональное благополучие</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22технологии+стресс-менеджмента%22">технологии стресс-менеджмента</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22поведенческие+технологии%22">поведенческие технологии</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22тренинговые+технологии%22">тренинговые технологии</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22art+therapy+technologies%22">art therapy technologies</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22training+technologies%22">training technologies</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22арт-терапевтические+технологии%22">арт-терапевтические технологии</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В представленной статье раскрыто сущность понятия «эмоциональный интеллект». Проведен обзор научных исследований по проблеме формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, в результате чего определен комплекс технологий, целью которых является развитие эмоционального интеллекта будущих специалистов педагогических профессий, что является средством оптимизации их профессионального становления на этапе профессиональной подготовки. Представлены сущностные характеристики технологий формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, среди которых: технологии повышения уровня саморегуляции, технологии стресс-менеджмента, поведенческие технологии, арт-терапевтические технологии, тренинговые технологии.<br />The article reveals the essence of the concept of «emotional intelligence». In the context of the considered problem of forming the emotional well-being of students under prolonged stress, a set of technologies has been identified, the purpose of which is to develop the emotional intelligence of future specialists in teaching professions, which is a means of optimizing their professional development at the stage of professional training. The author included five groups of technologies in the technology package, namely: technologies for increasing the level of self-regulation, stress management technologies, behavioral technologies, art therapy technologies, and training technologies. The author presents the essential characteristics of these technologies.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Research
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.24412/2500-1000-2024-9-3-41-45
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........54d7956e2f9df45c1b38d03a827ef570
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........54d7956e2f9df45c1b38d03a827ef570
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.24412/2500-1000-2024-9-3-41-45
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: behavioral technologies
        Type: general
      – SubjectFull: технологии повышения уровня саморегуляции
        Type: general
      – SubjectFull: prolonged stress
        Type: general
      – SubjectFull: students
        Type: general
      – SubjectFull: technologies for increasing the level of self-regulation
        Type: general
      – SubjectFull: студенты
        Type: general
      – SubjectFull: emotional intelligence
        Type: general
      – SubjectFull: затяжной стресс
        Type: general
      – SubjectFull: emotional well-being
        Type: general
      – SubjectFull: эмоциональный интеллект
        Type: general
      – SubjectFull: stress management technologies
        Type: general
      – SubjectFull: эмоциональное благополучие
        Type: general
      – SubjectFull: технологии стресс-менеджмента
        Type: general
      – SubjectFull: поведенческие технологии
        Type: general
      – SubjectFull: тренинговые технологии
        Type: general
      – SubjectFull: art therapy technologies
        Type: general
      – SubjectFull: training technologies
        Type: general
      – SubjectFull: арт-терапевтические технологии
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1