Report
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА
| Τίτλος: | ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЗАТЯЖНОГО СТРЕССА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | behavioral technologies, технологии повышения уровня саморегуляции, prolonged stress, students, technologies for increasing the level of self-regulation, студенты, emotional intelligence, затяжной стресс, emotional well-being, эмоциональный интеллект, stress management technologies, эмоциональное благополучие, технологии стресс-менеджмента, поведенческие технологии, тренинговые технологии, art therapy technologies, training technologies, арт-терапевтические технологии |
| Περιγραφή: | В представленной статье раскрыто сущность понятия «эмоциональный интеллект». Проведен обзор научных исследований по проблеме формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, в результате чего определен комплекс технологий, целью которых является развитие эмоционального интеллекта будущих специалистов педагогических профессий, что является средством оптимизации их профессионального становления на этапе профессиональной подготовки. Представлены сущностные характеристики технологий формирования эмоционального благополучия студентов в условиях затяжного стресса, среди которых: технологии повышения уровня саморегуляции, технологии стресс-менеджмента, поведенческие технологии, арт-терапевтические технологии, тренинговые технологии. The article reveals the essence of the concept of «emotional intelligence». In the context of the considered problem of forming the emotional well-being of students under prolonged stress, a set of technologies has been identified, the purpose of which is to develop the emotional intelligence of future specialists in teaching professions, which is a means of optimizing their professional development at the stage of professional training. The author included five groups of technologies in the technology package, namely: technologies for increasing the level of self-regulation, stress management technologies, behavioral technologies, art therapy technologies, and training technologies. The author presents the essential characteristics of these technologies. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2024-9-3-41-45 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........54d7956e2f9df45c1b38d03a827ef570 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2024-9-3-41-45 |
|---|