| Περιγραφή: |
Актуальность исследования обусловлена необходимостью осмысления особенностей общения в социальных сетях подростков в контексте развития нового информационно-коммуникативного пространства для досуговой деятельности, так как современное цифровое общество отличается многократным увеличением объемов информации относительно предыдущих периодов общественной жизни. У подростков все больше возникает необходимость прибегать к техническим средствам для построения общения и обработки получаемой информации, при этом имеется единое информационное пространство и достаточно высокая скорость информационного потока даже во время досуговой деятельности. В статье рассмотрены различные взгляды ученых на досуговую деятельность, сравниваются понятия «досуг» и «свободное время». Поднимаются вопросы о роли экологии общения в виртуальной или цифровой реальности в жизни современных подростков, о влиянии цифрового общения на психическое состояние личности. Впервые рассматриваются основные функции цифровой коммуникации в досуговой деятельности подростков: экспрессивная, информационная, прагматическая. Выделяются черты цифровой коммуникации, среди которых отмечаются такие как: упрощение в передаче информации, многоканальное восприятие оппонентами информации, присутствие симулякров, гиперреальности, наличие межтекстовых переходов, дизайнерский или авторский язык. На основе анализа литературы, посвященной данной проблеме, дается определение термину экология цифрового общения как установление и поддержание устойчивого взаимодействия, обмен информацией и эмоциями между людьми в благоприятной для них цифровой среде. Авторами анализируются риски и преимущества общения подростков в социальных сетях. The relevance of the study is due to the need to comprehend the features of communication in social networks adolescents in the context of the development of a new information and communication space for leisure activities, because today's digital society is characterized by a multiple increase in the amount of information relative to previous periods of social life. Adolescents increasingly need to resort to technical means to build communication and process the information they receive, with a single information space and a fairly high rate of information flow even during leisure activities. The article examines the different views of scientists on leisure activities, comparing the concepts of "leisure" and "free time". Questions are raised about the role of ecology of communication in virtual or digital reality in the lives of modern adolescents, the impact of digital communication on the mental state of the individual. For the first time the main functions of digital communication in adolescents' leisure activities are considered: expressive, informational, and pragmatic. The features of digital communication, among which are noted such as: simplification in the transfer of information, multi-channel perception of opponents of information, the presence of simulacres, hyperreality, the presence of intertext transitions, design or authorial language. Based on an analysis of the literature on the problem, the term ecology of digital communication is defined as the establishment and maintenance of sustainable interaction, exchange of information and emotions between people in a supportive digital environment. The authors analyze the risks and benefits of teenagers' communication in social networks. |