Report
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЛЬНОГО И ОРКЕСТРОВОГО ДУХОВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО ИСКУССТВА
| Title: | СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЛЬНОГО И ОРКЕСТРОВОГО ДУХОВОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО ИСКУССТВА |
|---|---|
| Publisher Information: | Мир науки, культуры, образования, 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | исполнительство на оркестровых духовых инструментах, отечественная школа игры на духовых инструментах, компетентностно-ориентированное образование музыкантов, competence-oriented education of musicians, performance on orchestral wind instruments, система профессиональной подготовки духовиков, system of professional training of wind players, national school of playing wind instruments |
| Description: | The article deals with current problems of Russian performance on orchestral wind instruments. Among the aspects that hinder the development of national wind performance, the problems that were relevant in the Soviet and even pre-revolutionary periods of the existence of the domestic wind school are highlighted. These include the lack of continuity between different stages of training (school, college, university) and the discrepancy between the content of educational programs and the realities of the future professional activities of graduates. Along with the old, but not lost its relevance, a complex of problems of recent history is revealed – the lack of adaptation of the domestic system of training professional performers on wind instruments to the transition to the Bologna system, as well as the lack of research aimed at a systematic, step-bystep and effective transition of domestic education of wind players to a competence-oriented paradigm. The result of a combination of old and new problems has been a rapid stagnation in the domestic brass performance – both solo and orchestral, and our significant lag behind the leading brass schools in the world. В статье рассматриваются актуальные проблемы отечественного исполнительства на оркестровых духовых инструментах. Среди аспектов, тормозящих развитие отечественного духового исполнительства, выделена проблематика, актуальная еще в советский и даже дореволюционный периоды существования отечественной духовой школы. К таковым можно отнести отсутствие преемственности между разными этапами обучения (школа, училище, вуз) и несоответствие содержания образовательных программ реалиям будущей профессиональной деятельности выпускников. Наряду со старыми, но не потерявшими своей злободневности, выявлен комплекс проблем новейшей истории – неадаптированность отечественной системы подготовки профессиональных исполнителей на духовых инструментах к переходу на болонскую систему, а также отсутствие исследований, направленных на планомерный, поэтапный и эффективный переход отечественного образования духовиков на компетентностно-ориентированную парадигму. Результатом сочетания старых и новых проблем стала стремительная стагнация в отечественном духовом исполнительстве – как сольном, так и оркестровом, и наше существенное отставание от ведущих духовых школ мира. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-388-285-287 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........4d99d4fda918a8de0aa2096ac4147ed8 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2021-388-285-287 |
|---|