Academic Journal
ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ЖАҒДАЙЫНДА СТУДЕНТТЕРДІҢ ДИСКУРСИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
| Title: | ҚАШЫҚТЫҚТАН ОҚЫТУ ЖАҒДАЙЫНДА СТУДЕНТТЕРДІҢ ДИСКУРСИВТІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ |
|---|---|
| Publisher Information: | АО «КазУМОиМЯ им.Абылай хана», 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | 4. Education, формирование, formation, дистанционное обучение, қашықтықтан оқыту, коммуникативтік-танымдық міндеттер, communicative and cognitive tasks, дискурсивтік құзіреттілік, дискурсивная компетентность, коммуникативно-познавательные задачи, discursive competence, қалыптастыру, distance learning, научно-технический дискурс, ғылыми-техникалық дискурс, scientific and technical discourse |
| Description: | Solving the problem of developing the discursive competence of university students determined the important role of cognitive tasks in working with scientific and technical discourse, contributing to the process of forming a personality ready for future professional activity. The goal meets communicative and cognitive tasks aimed at perception, understanding and construction of a personal discourse, since it requires mental operations, such as analysis, synthesis, comparison, generalization, clarification, deverbalization, decoding, abstraction when interpreting information, which, in turn, leads to the development of flexibility, breadth, free, independent thinking and contributes to its creative direction. Thus, on the basis of the studied theoretical material, we single out communicative and cognitive tasks aimed at identifying the meaning of information in scientific and technical discourse, its comprehension and training in professional methods and techniques for working with text material. The article discusses the technology of distance learning in the formation of discursive competencies, which allows you to fully use communicative cognitive tasks when working with German scientific and technical discourse. Решение проблемы развития дискурсивной компетенции студентов университета определило важную роль познавательных задач по работе с научно-техническим дискурсом, способствующим процессу формирования личности, готовой к будущей профессиональной деятельности. Цель отвечает коммуникативно-познавательным задачам, направленным на восприятие, понимание и построение личностного дискурса, поскольку требует проведения мыслительных операций, таких как анализ, синтез, сравнение, обобщение, уточнение, девербализация, декодирование, абстрагирование при интерпретации информации, что, в свою очередь, приводит к развитию гибкости, широты, свободного, самостоятельного мышления и способствует его творческой направленности. Таким образом, на основе изученного теоретического материала мы выделяем коммуникативно-познавательные задачи, направленные на выявление смысла информации научно-технического дискурса, ее осмысление и обучение профессиональным методам и приемам работы с текстовым материалом. В статье рассматривается технология дистанционного обучения в формировании дискурсивных компетенций, позволяющая в полной мере использовать коммуникативные познавательные задачи при работе с немецким научно-техническим дискурсом. Университет студенттерінің дискурсивтік құзіреттілігін дамыту мәселесін шешу, болашақ кәсіби қызметке дайын тұлғаны қалыптастыру процесіне ықпал ететін ғылыми-техникалық дискурстармен жұмыс жасау бойынша танымдық міндеттердің маңызды рөлін анықтады. Мақсаты жеке дискурсты қабылдауға, түсінуге және құруға бағытталған коммуникативті-танымдық міндеттерге жауап береді, өйткені бұл процестерді талдау, синтездеу, салыстыру, жалпылау, нақтылау, девербализация, декодтау, ақпаратты түсіндіру кезінде абстракциялау сияқты ақыл-ой операцияларын жүргізуді талап етеді, бұл өз кезегінде икемділікті, кеңдікті, еркін және өзіндік ойлауды дамытуға әкеледі және оның шығармашылық бағытына ықпал етеді. Осылайша, зерттелген теориялық материалдың негізінде біз ғылыми-техникалық дискурс ақпаратының мағынасын анықтауға, оны түсінуге және мәтіндік материалмен жұмыс істеудің кәсіби әдістері мен тәсілдерін үйретуге бағытталған коммуникативті-танымдық міндеттерді бөліп аламыз. Мақалада неміс ғылыми-техникалық дискурстарымен жұмыс жасау кезінде коммуникативті танымдық міндеттерді толық пайдалануға мүмкіндік беретін дискурсивтік құзыреттілікті қалыптастырудағы қашықтықтан оқыту технологиясы қарастырылады. Педагогические науки, Выпуск 3 (62) 2021 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Kazakh |
| DOI: | 10.48371/peds.2021.62.3.005 |
| Accession Number: | edsair.doi...........4604f23a7c113da65a90e0a0b20b66dc |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.48371/peds.2021.62.3.005 |
|---|