Метод проектов в ракурсе интерактивно-коммуникативной организации обучения иностранных учащихся русскому языку

Bibliographic Details
Title: Метод проектов в ракурсе интерактивно-коммуникативной организации обучения иностранных учащихся русскому языку
Publisher Information: Мир русского слова, 2014.
Publication Year: 2014
Subject Terms: ПРИНЦИП ИНТЕРАКТИВНОСТИ, PROJECT-BASED LEARNING AND THE WAYS OF ITS REALIZATION, 4. Education, INTERACTIVE AND COMMUNICATIVE ORGANIZATION OF TEACHING PROCESS, PRINCIPLE OF INTERACTIVITY, ИНТЕРАКТИВНО-КОММУНИКАТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, УЧЕБНИКИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ, МЕТОД ПРОЕКТОВ И ФОРМЫ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ, NEW GENERATION TEXTBOOKS
Description: В статье рассматривается метод проектов, предполагающий интерактивный режим процесса обучения иностранных учащихся русскому языку. Реализации проектной деятельности в практике обучения способствует создание учебников нового поколения, методически обеспечивающих презентацию студентами проблемных тем в форме дискуссий на занятиях по разговорной практике и лингвокультурологии.
The article deals with the project-based method which provides an interactive mode of teaching Russian as a foreign language. Implementation of project activities in training practice is encouraged by creating new generation manuals that methodically provide students’ presentations on problem topics in the form of discussion in conversation and linguoculturology classes.
Document Type: Research
DOI: 10.24411/1811-1629-2014-13078
Accession Number: edsair.doi...........3efae89d52e96b979a0b37b1cd4cadda
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.24411/1811-1629-2014-13078