Report
Становление профессиональной идентичности как фактор проектирования карьерной стратегии современного студента вуза
| Τίτλος: | Становление профессиональной идентичности как фактор проектирования карьерной стратегии современного студента вуза |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Самарский научный вестник, 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | профессия, профессиональное самоопределение, профессиональные планы, карьерная стратегия, профессиональная идентификация, профессиональная идентичность, ценностные ориентации, информационная культура, студенчество, методика Н.С. Пряжникова «Личная профессиональная перспектива »: методика Э. Шейна «Якоря карьеры», 4. Education, profession, professional self-determination, professional plans, career strategy, professional identification, professional identity, value orientation, information culture: students, N.S. Pryazhnikov's method «Personal professional perspective», E. Shane's method «Anchors of career» |
| Περιγραφή: | В статье акцентировано внимание исследователей на проблеме становления профессиональной идентичности современной молодежи, которое, по мнению авторов, напрямую связано с проектированием карьерной стратегии. Авторами проанализированы основные теоретические подходы к сущности понятий «профессиональная идентичность», «личная профессиональная перспектива» и «карьерная стратегия». В статье представлены результаты исследования авторским коллективом профессиональных планов современных студентов педвуза в контексте планирования ими профессиональной карьеры. Экспериментальную выборку респондентов составили студенты очной формы обучения факультета физико-математического и технологического образования ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова». Диагностирование респондентов проводилось по методике Н.С. Пряжникова «Личная профессиональная перспектива», способствующей стимулированию размышлений молодых людей над сложными многоаспектными мировоззренческими проблемами бытия, выбора профессионального пути, построения успешной карьеры и провоцированию индивидуальных консультаций ценностно-смыслового характера, а также по методике Э. Шейна «Якоря карьеры», которая используется для определения ведущих профессиональных мотивов. Полученные результаты исследования подвергнуты тщательному анализу. В статье приводятся результаты проведенных диагностик, доказывающие, что личная профессиональная перспектива и карьерная стратегия тесно взаимосвязаны. Материалы, которые были получены в ходе представленного исследования, могут служить отправной точкой для дальнейших разработок теоретического и практического характера по проблеме проектирования карьерной стратегии современной молодежи The paper focuses the attention of researchers on the problem of formation of modern youth’s professional identity, which, according to the authors, is directly related to the career strategy design. The authors analyze main theoretical approaches to the essence of the concepts of «professional identity», «personal professional perspective » and «career strategy». The paper presents the results of the study of modem students’ professional plans in the context of their professional career planning. The experimental sample of respondents was made from the number of full-time students of Physical, Mathematical and Technological Education Department of the Ulyanovsk State Pedagogical University named after I.N. Ulyanov. The respondents’ diagnosis was carried out by N.S. Pryazhnikov’s method «Personal professional perspective», which promotes the stimulation of the youth’s reflections on complex worldview life problems, professional choice, building a successful career and provoking individual consultations of value-semantic nature, as well as E. Shane’s method «Anchors of career», which is used to determine the leading professional motives. The results of the study were subjected to a thorough analysis. The paper contains the results of diagnostics, proving that personal professional perspective and career strategy are closely interrelated. The obtained materials can serve as a basis for further development of theoretical and practical aspects of the problem of modern youth’s career strategy design. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24411/2309-4370-2018-14303 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........2e34e760bcc11e4cf5ae1892dc5a1cff |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24411/2309-4370-2018-14303 |
|---|