Report
ИНТЕРСУБЬЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННОГО МИРА ЛИЧНОСТИ В ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЕ
| Τίτλος: | ИНТЕРСУБЬЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ЖИЗНЕННОГО МИРА ЛИЧНОСТИ В ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЕ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Социология, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | ЖИЗНЕННЫЙ МИР ЛИЧНОСТИ, ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА, 4. Education, ИНТЕРСУБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ, МОТИВАЦИЯ САМОРАЗВИТИЯ, ЦИФРОВАЯ КУЛЬТУРА, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ |
| Περιγραφή: | The article develops a socio-phenomenological approach to the analysis for the formation life world of personality in the digital era. The specifics of the virtual interactive networks influence on the information behavior of the individual are revealed. The characteristic of the information behavior motivation emphasizes cognitive barriers due to the processes of digitalization in educational practice. The methodological position determined by the focus on the concretization of the information approach in the framework of the philosophical analysis for the intersubjective factors in the constructing life world of personality allows us to explore the influence specifics of digital e-culture on the horizon of consciousness. Cognitive and communicative factors of motivation for self-development ar considered as basic principles for constructing the life world of personality. The key role of cognitive activity motivation in the conditions of hybrid learning models, including interactive environments with augmented reality, digital assistants and smart technologies, is emphasized. В статье развивается социально-феноменологический подход к анализу жизненного мира личности в цифровую эпоху. Выявляется специфика влияния виртуальных интерактивных сетей на информационное поведение личности. В характеристике мотивации информационного поведения акцентируются когнитивные барьеры, обусловленные процессами цифровизации в образовательной практике. Методологическая позиция, определенная установкой на конкретизацию информационного подхода в рамках философского анализа интерсубъективных факторов конструирования жизненного мира личности, позволяет исследовать специфику влияния цифровой культуры на горизонт индивидуального и массового сознания. Когнитивные и коммуникативные факторы мотивации саморазвития рассматриваются в качестве базовых принципов конструирования жизненного мира личности. Подчеркивается ключевая роль мотивации познавательной активности в условиях гибридных моделей обучения, включающих интерактивные среды с дополненной реальностью, а также цифровых помощников и смарт технологии. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1812-9226-2023-2-138-143 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........2d1e579e45c2a2a69c255ab683ad42a6 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1812-9226-2023-2-138-143 |
|---|