Report
ЕДИНСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ: КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД
| Τίτλος: | ЕДИНСТВО ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ: КОМПЕТЕНТНОСТНО-КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Стратегии и ресурсы личностно-профессионального развития педагога: современное прочтение и системная практика, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | воспитание, education, competence-contextual concept of school teaching and education, theory of contextual education, educational competence, 4. Education, обучение, теория контекстного образования, компетентностно-контекстная концепция школьного обучения и воспитания, teaching, образовательная компетенция |
| Περιγραφή: | The article deals with the problems of implementing the unity of teaching and education. The possibilities of the theory of contextual education in solving these problems are analyzed. The mechanisms of realization of the unity of education and upbringing in the competence-contextual concept of school education and upbringing are revealed. В статье рассматриваются проблемы реализации единства обучения и воспитания в образовании. Анализируются возможности теории контекстного образования в решении указанных проблем. Раскрываются механизмы реализации единства обучения и воспитания в компетентностно-контекстной концепции школьного обучения и воспитания. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/cl-36923-2022-1-54-58 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........29e0a43a8a18ad2e978b6e53a6287770 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/cl-36923-2022-1-54-58 |
|---|