Report
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА КУМЫКОВ
| Τίτλος: | ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ДЕТСКОГО ФОЛЬКЛОРА КУМЫКОВ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | motives of labor education, игровая поэзия, детский поэтический фольклор, колыбельные песни, calendar-ritual poetry, 4. Education, children's poetic folklore, artistic system, народная эстетика, lullabies, календарно-обрядовая поэзия, народное творчество, художественная система, мотивы трудового воспитания, children's calendar songs, folk art, play poetry, детские календарные песни, folk aesthetics |
| Περιγραφή: | В настоящей статье описывается жанровая система детского фольклора кумыков, которая может быть представлена как повествовательными, так и стихотворными жанрами. Предметом исследования является художественная система детского фольклора кумыков, для изучения которого использованы такие методы, как теоретический анализ научной литературы; описательный метод, включающий наблюдения, интерпретации, сравнения, обобщения. На основе анализа образцов детского фольклора выявлена их глубокая гуманистическая и демократическая основа, высокая идейная направленность и эстетическое совершенство. Детский поэтический фольклор, в котором отражены вопросы народной педагогики, основанной на жизненном опыте кумыков, оказал большое влияние на развитие дагестанской детской литературы. В статье делается вывод о том, что фольклорные песни отражают реальный исторический опыт народных масс. Дружба и взаимопомощь всегда помогали народам в борьбе за их национальную независимость и социальную свободу. Одной из особенностей кумыкских песен и является воспитание дружбы народов. Именно эти особенности при умелом применении фольклора в педагогической работе могут служить неоценимым подспорьем в деле эстетического, патриотического и интернационального воспитания подрастающего поколения. The article describes the genre system of Kumyk children’s folklore, which can be represented by both narrative and poetic genres. The subject of the study is the artistic system of Kumyk children’s folklore, for the study of which methods such as theoretical analysis of scientific literature are used; descriptive method, including observations, interpretations, comparisons, generalizations. Based on the analysis of samples of children’s folklore, their deep humanistic and democratic basis, high ideological orientation and aesthetic perfection are revealed. Children’s poetic folklore, which reflects issues of folk pedagogy based on the life experience of the Kumyks, has a great influence on the development of Dagestan children’s literature. The article concludes that folklore songs reflect the real historical experience of the masses. Friendship and mutual assistance have always helped nations in the struggle for their national independence and social freedom. One of the features of Kumyk songs is the education of friendship between peoples. It is these features, with the skillful use of folklore in pedagogical work, that can serve as an invaluable help in the aesthetic, patriotic and international education of the younger generation. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-3106-538-540 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........232f10c26a8dd0c5f8559d9026d7b789 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-3106-538-540 |
|---|