Report
РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПРИ ПОМОЩИ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ
| Τίτλος: | РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ ПРИ ПОМОЩИ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | creative skills, creative thinking, 4. Education, видеоматериалы, языковые упражнения, non-linguistic university, business communication, творческие умения, language exercises, foreign language, иностранный язык, деловое общение, креативное мышление, неязыковой вуз, video materials |
| Περιγραφή: | The article studies the use of video materials in foreign language lessons in order to develop the creative thinking of students of non-linguistic specialties. The author carries out an analysis of modern works on the development of creative thinking in non-linguistic universities. The work considers the meaning and components of the concept of “creative thinking”. The criteria for selecting video resources are highlighted in order to improve the specialist’s business communication skills and develop creative abilities. The work shows the importance of video materials as a source of authentic information, lexical units and grammatical constructions significant from the point of view of professional communication. The research presents some examples of language exercises based on video materials at the pre-demonstration, demonstration, and post-demonstration stages. It is concluded that video materials are a valuable resource that contributes to the development of creative thinking and creative skills of students. Статья посвящена вопросам использования видеоматериалов на уроках иностранного языка в целях развития креативного мышления студентов неязыковых специальностей. Проведен анализ современных работ, посвященных вопросам развития креативного мышления в нелингвистических вузах. Рассмотрено понятие “креативное мышление” и его составляющие. Выделены критерии отбора видеоресурсов в целях совершенствования навыков делового общения специалиста и развития творческих способностей. Показана значимость видеоматериалов как источника аутентичной информации, лексических единиц и грамматических конструкций, значимых с точки зрения профессионального общения. Представлены примеры языковых упражнений на основе видеоматериалов на преддемонстрационном, демонстрационном, последемонстрационном этапах. Сделан вывод о том, что видеоматериалы являются ценным ресурсом, способствующим развитию креативного мышления и творческих умений студентов. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-2105-278-280 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........1a4b449c5c90f57ef43ea2843c7bf4f6 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-2105-278-280 |
|---|