Academic Journal
Педагогическая технология формирования эстетической культуры старшеклассников
| Τίτλος: | Педагогическая технология формирования эстетической культуры старшеклассников |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем», 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | методы воспитания, педагогическая технология, education of high school students, воспитание старшеклассников, 4. Education, aesthetic education, methods of education, эстетическое воспитание, formation of aesthetic culture of schoolchildren, pedagogical technology, формирование эстетической культуры школьников |
| Περιγραφή: | The relevance of the article is due to the need to introduce children to the world of spiritual values, the world of aesthetic culture of humanity, the world of art in the conditions of continuing to dominate in the education system of the rational picture of the world, characterized by incompleteness and limitations. The conducted analysis of pedagogical literature and research has shown that pedagogical science and school practice today have a much larger number of technologies aimed at improving the processes of cognition, rather than solving the problems of educating students. In this respect, the author has developed a technology for forming the aesthetic culture of high school students based on the development of the emotional and sensory sphere of the individual, the description and brief analysis of which is presented in the article. The author considers a number of parameters that characterize the technology, determines the target orientation of the technology in a multi-level aspect, highlights the principles, methods and techniques of its implementation. The article is intended for employees of the education system, heads of educational organizations, and researchers. Актуальность статьи обусловлена необходимостью приобщения детей к миру духовных ценностей, миру эстетической культуры человечества, миру искусства в условиях продолжающей доминировать в системе образования рациональной картины мира, отличающейся неполнотой и ограниченностью. Проведенный анализ педагогической литературы и исследований показал, что педагогическая наука и школьная практика сегодня располагают значительно бóльшим числом технологий, направленных на совершенствование процессов познания, нежели решающих проблемы воспитания школьников. В этой связи автором была разработана технология формирования эстетической культуры старшеклассников на основе развития эмоционально-чувственной сферы личности, описание и краткий анализ которой предлагаются в статье. Автор рассматривает ряд параметров, характеризующих технологию, определяет целевые ориентации технологии в многоуровневом аспекте, выделяет принципы, методы и приемы ее реализации. Статья предназначена для работников системы образования, руководителей образовательных организаций, исследователей. Казанский педагогический журнал, Выпуск 5 (142) 2020 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.34772/kpj.2020.142.5.023 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........15b62ff2e6b6803d0a9208c319751c5e |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.34772/kpj.2020.142.5.023 |
|---|