Report
IMPLEMENTATION OF THE COMMUNICATIVE APPROACH TO TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE CREATION OF A PROFESSIONALLY ORIENTED MANUAL FOR STUDENTS OF ECONOMICS UNIVERSITIES
| Τίτλος: | IMPLEMENTATION OF THE COMMUNICATIVE APPROACH TO TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE CREATION OF A PROFESSIONALLY ORIENTED MANUAL FOR STUDENTS OF ECONOMICS UNIVERSITIES |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | interactive model of language teaching, профессионально ориентированное пособие, прагматическая компетенция, интерактивная модель обучения языку, русский язык как иностранный, социокультурная компетенция, pragmatic competence, коммуникативный подход, коммуникативная компетенция, communicative approach to teaching RFL, professionally oriented manual, communicative competence, sociocultural competence |
| Περιγραφή: | The communicative approach in teaching a foreign language is directly related to the use of materials that bring the educational process closer to conditions of natural professional communication. Since the educational and professional activities of foreign students are carried out in conditions of natural communication, it is necessary to create speech conditions corresponding to the future professional activity of a foreigner in the language classes of the specialty. It is advisable to organize the educational process, directing it to the development of communicative skills and abilities in demand in the future specialty of foreigners. In line with the communicative approach, it is necessary to use effective educational and methodological materials that ensure continuity in the transition from educational and scientific to professional activities of future specialists. The creation of professionally oriented textbooks, the use of simulation and modeling technologies, oral presentation based on authentic special texts – all this is a good basis for the development of communication skills of foreign students Коммуникативный подход в обучении иностранному языку непосредственно связан с использованием материалов, приближающих образовательный процесс к условиям естественной профессиональной коммуникации. Поскольку учебная и профессиональная деятельность иностранных студентов осуществляется в условиях естественного общения, на занятиях по языку специальности необходимо создавать речевые условия, соответствующие будущей профессиональной деятельности иностранца. Целесообразно организовать учебный процесс, направляя его на развитие коммуникативных умений и навыков, востребованных в будущей специальности иностранцев. В русле коммуникативного подхода необходимо использовать эффективные учебно-методические материалы, обеспечивающие преемственность при переходе от учебно-научной к профессиональной деятельности будущих специалистов. Создание профессионально ориентированных учебных пособий, использование имитационно-моделирующих технологий, выступление с устной речью на основе аутентичных специальных текстов – всё это является хорошей базой для развития коммуникативных навыков иностранных студентов |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-5108-159-161 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........0d09f4b9d2dec36333288c16e509bc97 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2024-5108-159-161 |
|---|