Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
MENTAL DEVELOPMENT OF PRESCHOOL BOYS WITH А DELAY PSYCHOSPEECH DEVELOPMENT |
| Πηγή: |
Приложение международного научного журнала "Вестник психофизиологии". |
| Στοιχεία εκδότη: |
Scientific and Practical Center "Psychosomatic Normalization", 2023. |
| Έτος έκδοσης: |
2023 |
| Θεματικοί όροι: |
memory, мышление, дошкольники, 4. Education, восприятие, произвольное внимание, voluntary attention, thinking, preschoolers, задержка психоречевого развития (ЗПРР), perception, память, psycho-speech retardation |
| Περιγραφή: |
В связи с ростом числа дошкольников с отклонениями в развитии, в том числе с задержкой психического и речевого развития (45 % - 60 %), растет число детей с низким уровнем готовности к школе, что потенцирует трудности адаптации к обучению и обуславливает актуальность изучения особенностей психического развития детей дошкольного возраста с ЗПРР. Установлено, что дети старшего дошкольного возраста с ЗПРР значительно отличаются от нормотипичных детей: для них характерны более низкий уровень развития мышления, кратковременной зрительной памяти, произвольного внимания, целостного восприятия, а также трудности в произношении звуков, что отрицательно сказывалось на развитии всех сторон речи. Due to the increase in the number of preschoolers with developmental disabilities, including psychical and speech development (45-60%), the number of children with a low level of readiness for school is growing, which potentiates the difficulties of adapting to learning and determines the relevance of studying the characteristics of mental development preschool children with psycho-speech retardation. It has been established that children of older preschool age with psycho-speech retardation significantly differ from normotypical children (р |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
2587-5558 |
| DOI: |
10.34985/e2720-9817-0062-z |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........0ab65f0614b1f6e389722c2f51b2337c |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |