ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЗМА ВИЗУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ И КОММУНИКАЦИОННОЙ СТРАТЕГИИ В ОНЛАЙН TIKTOK

Bibliographic Details
Title: ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЗМА ВИЗУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ И КОММУНИКАЦИОННОЙ СТРАТЕГИИ В ОНЛАЙН TIKTOK
Publisher Information: Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: trends, Tik Tok, communication strategy, TikTok, социальная взаимосвязь, visual communication, challenges, feedback, коммуникационная стратегия, обратная связь, social interconnection, визуальная коммуникация, тренды, челленджи
Description: Статья посвящена исследованию особенностей механизма визуальной коммуникации и коммуникационной стратегии в онлайн TikTok. Автор анализирует основные элементы визуальной коммуникации платформы, выделяет характерные ее черты. Отдельное внимание уделено проблемам в области визуальной коммуникации и коммуникационной стратегии TikTok. Автор приходит к выводу о том, что, в то время как TikTok открывает новые горизонты для креативного самовыражения и взаимодействия, он также ставит перед пользователями множество вызовов и проблем. Чтобы извлечь максимальную пользу из этой динамичной платформы, необходимо не только понимать ее уникальные механизмы, но и активно работать над решением возникающих проблем
The article is devoted to the study of the features of the mechanism of visual communication and communication strategy in online TikTok. The author analyzes the main elements of the visual communication of the platform, highlights its characteristic features. Special attention is paid to the problems in the field of visual communication and communication strategy of Tik Tok. The author concludes that while TikTok opens up new horizons for creative expression and interaction, it also poses many challenges and challenges to users. To get the most out of this dynamic platform, it is necessary not only to understand its unique mechanisms, but also to actively work on solving emerging problems.
Document Type: Research
DOI: 10.24412/2500-1000-2024-11-4-249-252
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........0a8708afc1ef8c08df8c58aa2f74ffaa
Database: OpenAIRE
Description
DOI:10.24412/2500-1000-2024-11-4-249-252