Report
КОМПЛЕМЕНТАРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ХУДОЖНИКОВ ТРАДИЦИОННОГО ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
| Title: | КОМПЛЕМЕНТАРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ ХУДОЖНИКОВ ТРАДИЦИОННОГО ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА |
|---|---|
| Publisher Information: | Традиционное прикладное искусство и образование, 2022. |
| Publication Year: | 2022 |
| Subject Terms: | traditional applied art, ТРАДИЦИОННОЕ ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО, 4. Education, complementary-semantic approach, КОМПЛЕМЕНТАРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, artists, approach in education, ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ, ХУДОЖНИКИ |
| Description: | The article discusses the possibilities of a complementary- semantic approach in the secondary and higher professional education of artists of traditional applied art. The principles on which the complementary-semantic approach in education is implemented are revealed: complementarity and mutual intersection of science and art (ideas and images); resource tactics; interdisciplinary recursion; visualization of the image-sign; association links. The differences in the complementary-semantic approach are revealed in general, professional (humanitarian, technical, etc.) and professional art education. The examples of the professional orientation of general education disciplines in the education of artists of traditional applied art are presented. В статье рассматриваются возможности комплементарно-семантического подхода в среднем профессиональном и высшем образовании художников традиционного прикладного искусства. Раскрываются принципы, на которых реализуется комплементарно-семантический подход в образовании: взаимодополнения и взаимопересечения науки и искусства (идеи и образа); ресурсной тактики; междисциплинарной рекурсии; визуализации образа-знака; ассоциативных связей. Выявляются различия комплементарно-семантического подхода в общем, профессиональном (гуманитарном, техническом и т.д.) и профессиональном художественном образовании. Представлены примеры профессиональной направленности общеобразовательных дисциплин в образовании художников традиционного прикладного искусства. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2619-1504-2022-2-96-108 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........09d4971bc3b9224032df9eba4b8ad6a4 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2619-1504-2022-2-96-108 |
|---|