Report
НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛ В СИРИИ
| Τίτλος: | НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИВНЫХ ШКОЛ В СИРИИ |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Arbash Antwan |
| Στοιχεία εκδότη: | Architecture and Modern Information Technologies, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | resource room for the disabled, inclusive education, объемно-пространственные модули, 4. Education, инклюзивное образование, функционально-планировочная организация, ограниченные возможности здоровья, functional and planning organization, ресурсное помещение для инвалидов, limited health opportunities, spatial modules |
| Περιγραφή: | The article considers the current problems of teaching children with limited health opportunities and kids with disabilities that arose in connection with military operations in Syria. The need to introduce and develop inclusive schools is emphasized, taking into account the adaptation of existing educational programs to the conditions of joint education of children who are healthy and those who have disabilities. The article presents the possible ways of architectural-spatial organization of the learning process in inclusive schools. In this situation, according to the author, the inclusive schools that will become a common platform for learning and joint creativity within the framework of a "productive" school, which will become the guarantor of a harmoniously developed person upbringing, capable of speedy professional and social determination. В статье рассмотрены актуальные проблемы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, возникшие в связи с военными действиями на территории Сирии. Подчеркивается необходимость внедрения и развития инклюзивных школ (ИШ) с учетом адаптации существующих образовательных программ к условиям совместного обучения детей здоровых и имеющих нарушения развития. В связи с этим статье представлены возможные пути архитектурно-пространственной организации учебного процесса в стенах ИШ. В сложившейся ситуации, по мнению автора, именно ИШ станут общей площадкой для обучения и совместного творчества в рамках «продуктивной» школы, которая станет гарантом воспитания гармонично развитой личности, способной к скорейшему профессиональному и социальному определению |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1998-4839-2021-3-146-157 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........065d82d86f72b4001a5e1b36312cbc99 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1998-4839-2021-3-146-157 |
|---|