Academic Journal
Благоприятная атмосфера на занятии по иностранному языку как фактор качества обучения
| Τίτλος: | Благоприятная атмосфера на занятии по иностранному языку как фактор качества обучения |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ООО Цифра, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | социально-коммуникативный аспект, psychological climate, socio-communicative aspect, motivation, психологический климат, non-didactic factors, 4. Education, enabling environment, мотивация, недидактические факторы, благоприятная атмосфера |
| Περιγραφή: | This article raises the problem of creating a comfortable psychological climate in a foreign language class as a factor that significantly affects the motivation of modern students to learn and the quality of education. The article substantiates the relevance of this problem in the light of a new understanding of the educational process, not only as a pedagogical phenomenon. It is proposed to redistribute the importance of intellectual and educational components and to view it as a social event with many non-didactic factors. To justify this approach, the results of an anonymous questionnaire survey of both students of linguistic and non-linguistic disciplines are presented and the most significant aspects are discussed. Emphasis is placed on the emotional component of the lesson as an integral factor in the success of the modern foreign language learning process. В данной статье поднимается проблема создания комфортного психологического климата на занятии по иностранному языку как факторе, существенным образом влияющем на мотивацию современных студентов к обучению и на качество обучения. В статье обосновывается актуальность данной проблемы в свете нового понимания образовательного процесса не только как педагогического явления. Предлагается перераспределить значимость интеллектуальной и воспитывающей составляющих и рассмотреть его и как социальное событие со множеством недидактических факторов. Для обоснования данного подхода приводятся результаты анонимного анкетирования студентов как лингвистического, так и неязыкового направлений, и обсуждаются наиболее значимые аспекты. Делается акцент на эмоциональной составляющей занятия как неотъемлемом факторе успеха современного процесса обучения иностранному языку. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 11 (137) 2023 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.137.100 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........02a5dbce306d6e6594797c4622c4df90 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.23670/irj.2023.137.100 |
|---|