Dissertation/ Thesis

Установление критериев компетентности преподавателей смешанного образования для инженерных специальностей

Bibliographic Details
Title: Установление критериев компетентности преподавателей смешанного образования для инженерных специальностей
Authors: Alieksieiev, Oleksandr Mykolaiovych
Publisher Information: Сумский государственный университет, 2017.
Publication Year: 2017
Subject Terms: инженерные специальности, викладач, змішана освіта, преподаватель, teacher, engineering specialties, смешанное образование, mixed education, інженерні спеціальності
Description: Преподаватель является одним из составляющих компонентов качественного образования. От его квалификации прямо зависит успеваемость студентов и их качественное прохождение курса. Так что, повышение уровня компетентности преподавателей является важным и актуальным вопросом в сфере образования как в классической форме, так и в дистанционной, смешанной (гибридной). В связи со своей спецификой, смешанное образование выставляет иные требования к навыкам и умениям преподавателей. Наше исследование направлено на изучение и в дальнейшем применение критериев компетентности преподавателей смешанного образования именно инженерных специальностей.
Document Type: Doctoral thesis
Thesis
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/66575
Accession Number: edsair.dedup.wf.002..3a56e2719b6b3dd9b325dce4ccd69b3b
Database: OpenAIRE
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first