Повышение орфографической грамотности младших школьников на основе выполнения творческих заданий
| Τίτλος: | Повышение орфографической грамотности младших школьников на основе выполнения творческих заданий |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Tatiana G. Nikiforova, Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education and Youth Policy of the Chuvash Republic, Григорьева Татьяна Фёдоровна, МБОУ «СОШ №64», Tatiana F. Grigoreva, MBOU \\'SOSh 64\\' g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki, Смелова Надежда Геннадьевна, Nadezhda G. Smelova |
| Πηγή: | Pedagogy, Psychology, Society; 257-261 Общество, педагогика, психология: теория и практика; 257-261 |
| Στοιχεία εκδότη: | Publishing house "Sreda", LLC, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | орфографические ошибки, орфограммы, грамотная письменная речь, орфографическая грамотность, творческие развивающие задания, младший школьный возраст, орфографические правила |
| Περιγραφή: | В статье рассматривается проблема повышения орфографической грамотности младших школьников на уроках русского языка. Раскрыты причины, вызывающие затруднения в правильном написании слов с разными орфограммами. Представлены развивающие творческие задания, способствующие формированию орфографически грамотного письма, и приведены примеры выполненных заданий из работ учащихся. |
| Τύπος εγγράφου: | Other literature type |
| Περιγραφή αρχείου: | text/html |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://phsreda.com/files/Books/60eeb03491232.jpeg?req=98903 https://phsreda.com/article/98903/discussion_platform |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.dedup.wf.002..2d3bcf9d4f6839d24dff84ea5cd61427 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |