Academic Journal
Геймификация преподавания истории в вузах медицинского профиля
| Τίτλος: | Геймификация преподавания истории в вузах медицинского профиля |
|---|---|
| Συγγραφείς: | Airapetova, I., Shaposhnikov, G. |
| Στοιχεία εκδότη: | Уральский государственный педагогический университет, 2015. |
| Έτος έκδοσης: | 2015 |
| Θεματικοί όροι: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, GAMING TECHNOLOGIES, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ, COMPETENCY-BASEDLEARNING, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, PEDAGOGIC INNOVATIONS, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, GAMIFICATION, ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-МЕДИКИ, ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕДИЦИНСКИЕ ВУЗЫ, ГЕЙМИФИКАЦИЯ |
| Περιγραφή: | The article is summing up the five-years experience of the appliance of gaming technologies in education at The Chair of History, Economics and Law of USMU. The concept of gamification is treated as a process which can reveal creative abilities of individuals, motivate students to get knowledge by themselves, to learn collective practice , interoperability skills and achieve success. В статье обобщен пятилетний опыт использования игровых технологий в образовательном процессе преподавателями кафедры истории, экономики и правоведения Уральского государственного медицинского университета. Понятие "геймификация" рассматривается как процесс, позволяющий раскрыть творческие способности личности, мотивировать студентов на самостоятельный поиск нового знания. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Russian |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/16914 https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49742 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.dedup.wf.002..0202e070027a2a1250feb832a285bd25 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| Η περιγραφή δεν είναι διαθέσιμη |