Academic Journal
FEATURES OF PROFESSIONAL BURNOUT OF TEACHERS IN CONDITIONS OF BLENDED LEARNING
| Τίτλος: | FEATURES OF PROFESSIONAL BURNOUT OF TEACHERS IN CONDITIONS OF BLENDED LEARNING |
|---|---|
| Πηγή: | Actual Problems in the System of Education: General Secondary Education Institution – Pre-University Training – Higher Education Institution; No. 3 (2023); 543-551 Проблемы в системе образования: общеобразовательное учреждение среднего образования-предуниверситетская подготовка-учреждение высшего образования; № 3 (2023); 543-551 Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти; № 3 (2023); 543-551 |
| Στοιχεία εκδότη: | National Aviation University, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | професійне вигорання, редукція професійних досягнень, depersonalization, professional burnout, emotional exhaustion, reduction of professional achievements, емоційна виснаженість, blended learning, деперсоналізація, змішане навчання |
| Περιγραφή: | The article examines the peculiarities of professional burnout of teachers, which arises as a result of the organization of the educational process in the conditions of blended learning. Definitions of the terms «burnout syndrome» and «blended learning» are given, one of the reasons for the occurrence of this syndrome is given. The article lists the external and internal conditions that have a negative impact on the teacher, the results of the conducted research are given. У статті розглядаються особливості професійного вигорання викладачів, яке виникає внаслідок організації навчального процесу в умовах змішаного навчання. Даються визначення понять «синдром вигорання» та «змішане навчання», наводиться одна із причин виникнення даного синдрому. В статті перераховуються зовнішні та внутрішні умови, що чинять негативний вплив на викладача, наводяться результати проведених досліджень. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Περιγραφή αρχείου: | application/pdf |
| Γλώσσα: | Ukrainian |
| DOI: | 10.18372/2786-5487.1.17740 |
| Σύνδεσμος πρόσβασης: | https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/APSE/article/view/17740 |
| Rights: | CC BY NC ND |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.aviationuniv..eeebfba7d4b8fce03f2a7ae1d1d49c2d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.18372/2786-5487.1.17740 |
|---|