Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Inclusive Architecture for Individuals with Visual Impairments: A Study of Pacelli School for the Blind and Partially Sighted in Surulere, Lagos, Nigeria. |
| Alternate Title: |
العمارة الشاملة للأفراد ذوي الإعاقات البصرية : دراسة حالة مدرسة باتشيلي للمكفوفين وضعاف البصر في سوروليري، لاغوس، نيجيريا. (Arabic) |
| Συγγραφείς: |
Ogunbodede, Bolawole, Okunola, Segun, Jobi, Akinfolarin, Oyedeji, Jesufolahanmi |
| Πηγή: |
Journal of Engineering (17264073); Nov2025, Vol. 31 Issue 11, p1-19, 19p |
| Θεματικοί όροι: |
Architectural design, Universal design, Tactile sensors, Sensorimotor integration, Vision disorders, Web accessibility |
| Γεωγραφικοί όροι: |
Nigeria |
| Abstract (English): |
This research on architecture examines the challenges faced by individuals with visual impairments as they navigate schools and other built environments. It highlights the idea of "architectural visual bias," which favors sight over other sensory experiences. The study promotes architectural designs that go beyond visual considerations to enhance sensory interactions, ultimately aiming to make spaces more accessible to those with visual impairments. The objective is to identify the requirements of visually impaired individuals in the built environment, propose design principles and recommendations for inclusive architecture, and create a design for Pacelli School for the blind and partially sighted that embodies inclusive architectural design principles. A qualitative approach, including observations, interviews, and case studies, demonstrated how tactile surfaces, auditory signals, and olfactory cues enhance spatial awareness, stressing the importance of refining urban and architectural designs to support independent mobility in everyday activities for the visually impaired. The research indicates that such designs should employ strategies such as tactile feedback, sound indicators, and careful consideration of form and function to improve safety, mobility, and orientation for students. It illustrates why designers should integrate multisensory architectural principles to promote inclusivity. The study wraps up by urging professionals to follow universal design principles and other relevant guidelines that accommodate a range of abilities, ensuring that designs are not just accessible but inclusive for everyone. [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
| Abstract (Arabic): |
تتناول هذه الدراسة المعمارية التحديات التي يواجهها الأفراد ذوو الإعاقات البصرية أثناء تنقلهم داخل المدارس وغيرها من البيئات المبنية. وتسلط الضوء على مفهوم التحيز البصري المعماري"، الذي يفضل الرؤية على غيرها من التجارب الحسية. وتشجع الدراسة على تصميمات معمارية تتجاوز الاعتبارات البصرية لتعزيز التفاعل الحسي، بهدف جعل المساحات أكثر ملاءمة لذوي الإعاقات البصرية. وتهدف إلى تحديد احتياجات هؤلاء الأفراد في البيئة المبنية، واقتراح مبادئ وتوصيات لتصميم معماري شامل، بالإضافة إلى تصميم مقترح لمدرسة باتشيلي للمكفوفين وضعاف البصر يجسد هذه المبادئ. وقد أظهرت منهجية البحث النوعي، التي تضمنت الملاحظات والمقابلات ودراسات الحالة، كيف أن الأسطح اللمسية، والإشارات السمعية، والروائح، تساهم في تعزيز الإدراك المكاني، مما يؤكد أهمية تحسين التصميمات الحضرية والمعمارية لدعم القدرة على التنقل المستقل في الحياة اليومية لذوي الإعاقة البصرية. وتبين الدراسة أن مثل هذه التصميمات يجب أن تتبنى استراتيجيات مثل التغذية الراجعة اللمسية، والمؤشرات الصوتية، والاهتمام المتكامل بالشكل والوظيفة لتحسين السلامة والتنقل والتوجيه لدى الطلاب. وتوضح الدراسة لماذا ينبغي على المصممين اعتماد مبادئ العمارة متعددة الحواس لتعزيز الشمولية. وتختتم بدعوة المهنيين إلى الالتزام بمبادئ التصميم العالمي والإرشادات ذات الصلة التي تراعي تنوع القدرات، لضمان أن تكون التصميمات ليس فقط متاحة، بل شاملة للجميع [ABSTRACT FROM AUTHOR] |
|
Copyright of Journal of Engineering (17264073) is the property of Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR) and its content may not be copied or emailed to multiple sites without the copyright holder's express written permission. Additionally, content may not be used with any artificial intelligence tools or machine learning technologies. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.) |
| Βάση Δεδομένων: |
Complementary Index |